20xx年電子廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字(優(yōu)秀5篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)當(dāng)去創(chuàng)造這種意識(shí)。六、對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)意見(jiàn)和提議就像上頭的實(shí)習(xí)目的上所寫(xiě)那樣，其實(shí)我們真的學(xué)到了許多知識(shí)，十天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有自我最這個(gè)課的一些看法，不明白對(duì)錯(cuò)，僅是自我個(gè)人想法。我覺(jué)得教師在引導(dǎo)我們思考的時(shí)候還是要研究一下我們自身的知識(shí)儲(chǔ)備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的情景下，叫我去思考創(chuàng)新，我覺(jué)得是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。能夠提前告訴我們實(shí)習(xí)資料，我們大多數(shù)同學(xué)都是在第一次上課的時(shí)候才明白我們小學(xué)期的資料，在充滿(mǎn)神秘色彩的通知似乎有點(diǎn)不知所作，早介紹給我們我們能夠早做一些知識(shí)上和心理上的準(zhǔn)備。電子廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告字篇二一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)對(duì)我們本質(zhì)上就是一種鍛煉，一座到達(dá)社會(huì)的小橋。畢業(yè)實(shí)習(xí)是電氣工程及其自動(dòng)化比較重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來(lái)源，為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真抓好畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。訓(xùn)練學(xué)生從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法了解和體驗(yàn)生產(chǎn)過(guò)程中的各種辛酸二、實(shí)習(xí)任務(wù)通過(guò)實(shí)際操作，一方面檢驗(yàn)了課堂理論教學(xué)中基本知識(shí)掌握的程度；另一方面擴(kuò)大了知識(shí)面；再者是鍛煉和增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年2月18日至20__年3月24日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：杭州市格林電子科技有限公司實(shí)習(xí)內(nèi)容：20__年__月__日我申請(qǐng)出去實(shí)習(xí)，自己找到電子廠實(shí)習(xí)。在這里我看到了我沒(méi)有看到過(guò)的，學(xué)到了我不會(huì)的，這是在我以前的生活中所沒(méi)有的。我剛來(lái)公司的時(shí)候，公司業(yè)務(wù)正常運(yùn)行的時(shí)候，公司內(nèi)部管理有條，工作量分配均衡，而且變動(dòng)也頻繁。因此，這項(xiàng)工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配
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