20xx年消防安全知識講話稿(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 批評指正。“四個能力”： “四懂四會”：檢查消除火災隱患能力； 懂得預防火災的措施撲救初級火災能力； 懂得撲救初期火災的方法、 會撲救初期火災、會使用消防器材組織疏散逃生能力； 懂得火災時的逃生方法 會組織人員逃生消防宣傳教育能力； 懂得本崗位火災的危險性 會報警說明四方面：關(guān)于“四個能力”：檢查消除火災隱患能力；即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。撲救初級火災能力；即：發(fā)現(xiàn)火災后，起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一梯隊滅火力量；火災確認后，單位3分鐘內(nèi)形成第二梯隊滅火力量。組織疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。消防宣傳教育能力；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。以前公安消防部門說的二個能力主要是：撲救初級火災能力和組織疏散逃生能力，沒有“四個能力”中的（1）（4）；三個能力中沒有“四個能力”中的（4），從對檢查預防的重視，到宣傳教育的重視，我們都學校的每個教職員工都要懂得，才能做好預防火災，防治火災。關(guān)于“初期火災”火災發(fā)展大體上經(jīng)歷四個階段：即初起階段（十幾分鐘，最容易撲滅）、發(fā)展階段（迅速蔓延的階段）、猛烈階段（迅猛向四周擴展階段）、熄滅階段?；驹瓌t：先控制后消滅、救人勝于滅火、先重點后一般。關(guān)于滅火的兩個梯隊力量：一分鐘：形成第一梯隊力量，本部門的人員，三分鐘要求形成第二梯隊力量（全校各部門的力量，領(lǐng)導指揮組（薛、王）、后勤保障組（陳）、滅火組（王、趙）、疏散（王）通訊聯(lián)系組（張）、救護組（楊）等，同時相互配合。關(guān)于“報警”時間：報警早，損失?。怀跗痣A段及時撲救，同時報火警；方式：一是通過電話、廣播、大聲呼喊、或派人向辦公室等手段。我校的辦公室電話xx，學生處電話xx；綜治辦電話xx；保衛(wèi)科電話；同時要記住各部門相關(guān)領(lǐng)導的電話。二是通過119火警電話，向消防隊報警。報警的內(nèi)容：地址、起火物質(zhì)、起火部位、火勢大小、姓名與電話、道路迎接。一是消防栓的使用方法，一般物品的著火用水滅火。通過消火栓取水，消火栓是與自來水管網(wǎng)直接連通的，隨時打開都會有 3 公斤左右壓力的清水噴出。它適合撲救木材、棉絮類
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