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20xx年暑假培訓心得體會幼兒園幼兒園教師暑假培訓心得體會(匯總6篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 00:13 本頁面
 

【文章內容簡介】 稱。我的頭有些大!這個概念對我來講太新鮮了。我就細心地聽著,聽著聽著,我終于聽明白了。簡單點就是: 著眼是“本園”在實踐中遇到的“實際問題”,通過“本園”教師園長探討和有計劃的總結記錄,然后解決問題,從而真實地有效地促進幼兒園教育水平的提高。這個過程就叫園本教研,這種教育就叫園本教育。按我們鎮(zhèn)子農村幼兒園現(xiàn)有師資配備,幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的。不過這并不代表對它的否定。我認為這是一種很好的教育理念!它可以全方位的提升一線教師的工作經驗和能力,可以大幅度的提高教學效率。如果換一種方式,我覺得:教學反思記錄做的細一點模仿原本教研也可以達到一定效果。這次培訓中我學到了不少知識,在今后的工作中爭取好好消化這些知識,將它們運用到現(xiàn)實教育活動中來。爭取做一名出色的幼兒教師。暑假培訓心得體會幼兒園篇三一、教育理念董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個體,就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味,學得輕松,教師要順應幼兒的天性,因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群,而且還喜歡稱贊的。二是社會,老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求,既要體現(xiàn)德、能、勤、績,德、智、體、美、勞,還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存,總之,教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,還要對照個體的發(fā)展需要。幼兒的學習特點幼兒天生就好奇、好動、敏感,同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程,游戲是幼兒學習和發(fā)展的的重要途徑,幼兒思維靈活,學習過程也是創(chuàng)造的過程,人際交往過程也是幼兒重要的學習過程,幼兒的學習和物質操作是密不可分的,幼兒的學習不僅是獲得知識,還有情感、態(tài)度、能力等方面,一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面,看見幼兒真實的發(fā)展。教學活動一個好的教學活動源于好的活動素材和內容,優(yōu)良的活動設計、教師的專業(yè)素質和經驗,還要有教師的精心準備。在活動過程中,教師要注意對幼兒的關注,良好的師幼互動,適宜的組織實施策略,還要教師靈活的調整,課后還要及時反思,做出科學的評價。二、教學中的問題與對策董教授列舉了教師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題:第一點是素材和內容沒有意義,沒有意思,不能吸引幼兒。第二點是對素材價值的挖掘不到位。第三點是目標定位不準確,過
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