20xx年中班班務(wù)工作計(jì)劃第二學(xué)期初中班務(wù)工作計(jì)劃(通用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動調(diào)皮，在集體活動中的堅(jiān)持性較差；部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力；數(shù)學(xué)能力有所提高，但個(gè)別差異較大；能積極參加各項(xiàng)活動，但不能很好的愛惜學(xué)習(xí)用品。本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；以成語教學(xué)為特色，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語、熟悉成語，進(jìn)而學(xué)會運(yùn)用成語,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)。2．教育活動：以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動評價(jià)與效果分析，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，注重個(gè)別差異。3．日常活動：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，有針對性地實(shí)施教育。4．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。5．勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和照料植物的勞動，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。6．家庭和社會：主動與家長聯(lián)系，利用各種機(jī)會向家長宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊
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