給環(huán)保局局長(zhǎng)的建議書給環(huán)保局局長(zhǎng)的建議書環(huán)保(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掃進(jìn)草叢中，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹，可他不但不聽，反而帶動(dòng)了其他人一起踢，直到把所有的桂花都要搖落為止，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息。這時(shí)，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著、嬉戲著，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上，這怎不叫人痛惜呢？想著想著，只聽見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái)，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降，我氣憤不已。校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái)，有的把它撇成幾段，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來(lái)，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)前段時(shí)間，學(xué)校突然流行玩氣球，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水，到處噴灑，不僅如此，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎，學(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差，那國(guó)家又能好到那去呢？如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色，那是多么美好的景象啊”“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì)，隨心所欲，不顧別人的感受，不顧資源的消耗。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好。為此，我提出以下建議：利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng)，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境；開展保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；每年植樹節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹，品嘗一下植樹的辛苦；讓我們同心協(xié)力，共創(chuàng)更加美麗的校園。給環(huán)保局局長(zhǎng)的建議書 給環(huán)保局局長(zhǎng)的建議書環(huán)保篇五長(zhǎng)春市環(huán)保局局長(zhǎng)：您好！我是長(zhǎng)春市一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。美麗的長(zhǎng)春是我的家鄉(xiāng)，我深深地?zé)釔?ài)這片熱土。素有“汽車城”之稱的長(zhǎng)春如今也已成為多種工業(yè)同時(shí)發(fā)展的繁華城市。然而人類在“發(fā)展”的同時(shí)也帶來(lái)了很多的環(huán)境問(wèn)題亟待解決。我認(rèn)為現(xiàn)如今的環(huán)境問(wèn)題可以分為兩大類：浪費(fèi)和污染。自然資源是有限的，然而我們?nèi)祟悈s常常為了眼前的一點(diǎn)私利大肆砍伐樹木、濫用農(nóng)藥、污染及浪費(fèi)水資源等。于是善良的慈母變成冷酷的屠夫，大自然開始像人類反擊：沙塵暴、酸雨
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