美術(shù)培優(yōu)輔差計(jì)劃培優(yōu)輔差計(jì)劃(通用7篇)(編輯修改稿)
2025-08-15 00:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課后大面積補(bǔ)課。多交流，提效果七年級(jí)年級(jí)階段，懂得的知識(shí)非常有限！教師單靠上課時(shí)間很難將知識(shí)完全傳授給學(xué)生！體育教師應(yīng)利用空閑時(shí)間多與學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，將更多的知識(shí)傳授給學(xué)生，樹(shù)立在學(xué)生中的威信，這為我們的體育教學(xué)帶來(lái)較好的效果，同時(shí)也可以更加全面的了解學(xué)生。我們相信只要我們體育教師用心去做，我們的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能做好。茍俊杰20xx年1月體 育 培 優(yōu) 輔 差 工茍 俊 杰美術(shù)培優(yōu)輔差計(jì)劃篇三依據(jù)《新課標(biāo)》的具體要求，通過(guò)對(duì)班級(jí)優(yōu)等生的輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。使他們除了牢固掌握相應(yīng)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)外，還要不斷地鍛煉和提高其學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的能力。在精力允許的情況下，多布置這部分孩子閱讀課外英語(yǔ)書(shū)籍，勤動(dòng)手動(dòng)嘴，在有效的時(shí)間內(nèi)，快速提高英語(yǔ)水平。使學(xué)生在優(yōu)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，有所發(fā)展。這一部分學(xué)生思維敏捷，自覺(jué)性高，平時(shí)他們能?chē)?yán)格要求自己，客上積極發(fā)言，并有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，潛力得不到發(fā)揮，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們?cè)凇皽毓省钡幕A(chǔ)上做到“知新”，讓他們能靈活自如的運(yùn)用知識(shí)，使自己各方面能力得到發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，進(jìn)一步明確為什么而學(xué)，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)，高質(zhì)量完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。教育他們?cè)趯W(xué)習(xí)上要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不能產(chǎn)生驕傲、自滿(mǎn)心理。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力。比如在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，教師引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法記住單詞，這樣就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主性，發(fā)展了學(xué)生的思維。再比如在對(duì)話(huà)表演的時(shí)候，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和想象力，讓其自由的表達(dá)意思。重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。美術(shù)培優(yōu)輔差計(jì)劃篇四為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，定期檢測(cè)學(xué)生成績(jī)，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定此計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想，培養(yǎng)拔尖學(xué)生。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)他們
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