社會實踐活動策劃方案社會實踐活動策劃方案敬老院(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可接受性、參與性及實踐性等因素，特設計了本次綜合實踐活動課程。二、活動目標(一)知識目標認識校園里的花草樹木，能叫出它們的名稱。能區(qū)分常綠樹和落葉樹，并能說出常綠樹和落葉樹的不同點。能有目的地、具體地了解幾種樹木的生活習性、特征及用途。學習制作樹葉標本和樹葉貼畫的基本方法。(二)能力目標培養(yǎng)學生學會請教、合作、收集處理信息、語言表達的能力。提高學生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。(三)情感目標使學生獲得參與探索活動的體驗。激發(fā)學生熱愛學校、保護花草樹木的情感。三、活動內(nèi)容認識學校里和周邊的花卉和農(nóng)作物。收集有關資料。收集樹葉，制作樹葉標本和樹葉貼畫。當一次小導游：以“美麗的校園”為題，把自己的學校介紹給大家。結合冬天，當一次“護綠小衛(wèi)士”。學習寫導游詞、小短文。四、時間安排以綜合實踐活動課為主，大約用2—3節(jié)課。五、實施進程(一)認識校園里的花草樹木以小組為單位，利用請教、查閱資料等方法認識校園里的花草樹木。交流調(diào)查結果。核實、校對調(diào)查結果(以集體為單位，有序地進行，目的是讓學生鞏固已認識的花草樹木及在調(diào)查過程中遺漏或還沒認識的花草樹木)。能區(qū)分常綠樹和落葉樹。將調(diào)查結果作統(tǒng)計，并學習用表格的方式表達統(tǒng)計結果。(二)爭當“護綠小衛(wèi)士”討
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