社區(qū)支部書記三年換屆述職報(bào)告(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一定成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：(一)落實(shí)責(zé)任不扎實(shí)今年，對照“全面從嚴(yán)治黨”要求，在履行黨委主體責(zé)任方面，還有一定差距。對黨支部“三會(huì)一課”、“民主評議”等組織生活制度的落實(shí)疏于督導(dǎo)，落實(shí)黨委班子成員講黨課、雙重組織生活會(huì)等方面還不夠充分。(二)隊(duì)伍管理不嚴(yán)謹(jǐn)在黨員隊(duì)伍教育管理中，存在黨員未全部按時(shí)參加組織活動(dòng)，基層黨支部組織生活簡單化、形式化，學(xué)習(xí)教育流于形式等問題。黨員政治理論學(xué)習(xí)形式和方法所有改善，但方式方法相對過于單一，缺乏創(chuàng)新、有吸引力的載體和活動(dòng)模式，真正走出去交流學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)不多，學(xué)習(xí)效果有待提升。(三)黨建載體不靈活對新時(shí)期基層黨建工作研究不深不透，習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)、老套路解決問題，方式方法不靈活，且就黨建抓黨建，沒有完全形成符合支部實(shí)際的黨建工作新思路，缺乏創(chuàng)新載體、培育典型、打造品牌的能力和動(dòng)力。(四)黨員教育不經(jīng)常雖然開展了多種形式的理論學(xué)習(xí)，例如班子成員上黨課、觀看黨建影片、支部學(xué)習(xí)討論等等，很大程度上促進(jìn)了黨員干部理論水平提高，但由于次數(shù)少、范圍窄、水平低，使學(xué)習(xí)有局限性，理論教育層次有待提高。(五)考核問責(zé)不嚴(yán)格今年抓黨務(wù)履責(zé)方面，仍有監(jiān)督措施不完善、考核運(yùn)用不充分、問責(zé)追責(zé)不到位問題，圍繞履行黨建工作責(zé)任，雖然建立健全了許多制度辦法，但在實(shí)際操作過程中，存在著黨務(wù)責(zé)任越往下、越弱化，強(qiáng)考核、弱問責(zé)，只有獎(jiǎng)優(yōu)、沒有罰劣等現(xiàn)象，追責(zé)問責(zé)往往停留在嘴上、貼在墻上、印在紙上，沒有切實(shí)有效的監(jiān)管手段，對抓黨務(wù)述職評議和考核結(jié)果的運(yùn)用不夠充分，主動(dòng)抓、帶頭抓、直接抓的責(zé)任意識(shí)還需加強(qiáng)。三、下步思路改進(jìn)措施今后工作中，本人將對照存在問題，根據(jù)黨的十九大從嚴(yán)治黨部署要求，以目標(biāo)任務(wù)倒逼工作落實(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求抓好黨務(wù)任務(wù)落實(shí)。重點(diǎn)做好以下工作：(一)認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)十九大精神把黨的十九大精神學(xué)習(xí)作為單位黨組織重要政治任務(wù)，召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，組織黨員干部原原本本學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，深刻領(lǐng)會(huì)五年來歷史成就和變革、領(lǐng)會(huì)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化的重大政治論斷、領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略，領(lǐng)會(huì)兩步驟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新目標(biāo)、領(lǐng)會(huì)未來五位一體重要任務(wù)部署、領(lǐng)會(huì)全面從嚴(yán)治黨新要求，通過集體學(xué)習(xí)、主題黨日、交流研討、觀看專題片、上黨課、結(jié)合工作抓貫徹等形式積極開展學(xué)習(xí)宣傳貫
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