班主任管理心得體會300字班主任管理心得體會1000字(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代的學生來相處，就會覺得現(xiàn)在的學生的有些所作所為難以置信。但是如果我們老師自己能與時俱進，少一點抱怨，多一分心去了解現(xiàn)在的學生的心理特點，掌握一些新時代的處理問題的藝術，做一個好班主任并不是很難。由于社會各個方面的原因，現(xiàn)在的學生容易動感情，也很重視感情，充滿熱情與激情，活潑愉快，富有朝氣。其熱情的社會性日益增強，對未來充滿美好憧憬與幻想，向往英雄事業(yè)行為，但也可能因為盲目狂熱而做出蠢事，獨立性增強，自我意識增強，有很強的模仿性，有很強的自尊心，孤獨感和焦慮感強。分析他們的心理特征我們班主任就應該知道，他們渴望獨立，他們希望得到自尊，他們需要溝通，他們需要溫暖。如果我們班主任能運用一些處理問題的藝術技巧來滿足學生的這些需求，那么不僅能讓我們從繁瑣的事情中解脫出來，還能收到事半功倍的效果，甚至能和學生和諧相處，建立良好的師生關系。下面就我自己三年班主任工作經(jīng)歷，談談自己的一點感受。一位動物學家在澳大利亞巴利可高原研究狼群，發(fā)現(xiàn)每個狼都有固定的活動范圍，他們的活動半徑大約是15公里。當他把狼活動圈微縮在圖紙上時，發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，三個圓圈是交x的，也就是說，這些狼群在劃分地盤時，留有一個公共的區(qū)域。我們知道狼是有很大獨立性的，但它們也需要在公共的區(qū)域交流和溝通。獸類如此，人也亦然，更何況老師和學生呢？我們的學生雖然需要獨立但需要溝通。如果我們老師也營造與學生交流溝通的公共區(qū)域，并且進行愉快地交流，誠心溝通，老師和學生之間建立良好的關系又有什么發(fā)愁得呢？有了良好的師生關系，班上的事情就很容易處理，畢竟，我們的學生也都是很重感情的。這就要求我們要處處留心，時時細心，用心發(fā)現(xiàn)學生喜歡的事物，并和他們一起去欣賞，一起活動，一起學習，達到彼此的相互信任。我就經(jīng)常參加學生的課外活動，參加學生的興趣小組，課外一起和學生打籃球，一起和他們談文學，談人生，論足球等等。學生從心底里來接納我這個班主任，把我當作他們良師益友。如果我們還象以前一樣，整天板著臉孔，一副與學生格格不入的樣子，學生的活動不屑去參加，覺得他們說話做事都很幼稚，那么學生也會和你有一層隔膜，他們也會把你當作“外人”。如果班里有什么情況，他們也會支吾其事，班主任就很難了解真相。其實，在與學生一起活動中，不僅能促進我們師生的感情，還能增加彼此的信任感。因為，這時師生之間的交流才是心與心的交流，才是真誠的交流。學生信任
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