班主任對(duì)班級(jí)寄語(yǔ)20字班主任對(duì)班級(jí)寄語(yǔ)小學(xué)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己，才能更好地享受生活。養(yǎng)成節(jié)制和自律的習(xí)慣，才能擁有更充分的自由。生活中有太多的人總是覺(jué)得時(shí)間不夠用，那是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成管理時(shí)間的好習(xí)慣。所有的成功者都是在正確的時(shí)間做了正確的事。3如果你發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被惰性這只蚊子不痛不癢地叮上了，千萬(wàn)不要覺(jué)得“無(wú)所謂”“不是什么大事”，拖沓是萬(wàn)惡之源，是最常見(jiàn)的失敗原因。3找出無(wú)數(shù)的借口，不如一次勇于“說(shuō)干就干”的行動(dòng)。成功地完成一件任務(wù)，沒(méi)有更多的竅門(mén)，只須記?。鹤稣_的事，把事情做好，立即做！3很多時(shí)候，我們是沒(méi)有辦法選擇自己生存的環(huán)境，但用心去“改變自己”，卻是可以馬上做到的。當(dāng)別人都在固守自己的缺陷無(wú)法改變時(shí)，請(qǐng)你率先做一個(gè)改變自己的人。3人生就像一場(chǎng)沒(méi)有里程的馬拉松比賽，每個(gè)人都是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，在比賽中不僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。只有能夠忍受磨難忍受寂寞忍受誘惑的人，才可能獲得令人敬仰的業(yè)績(jī)。3人不要只知進(jìn)不知退，一味往前沖鋒。壓力太大了的時(shí)候要學(xué)會(huì)彎曲，適當(dāng)?shù)摹笆救酢?，可以保護(hù)好自己，也可以轉(zhuǎn)移注意力，給大腦“放假”，準(zhǔn)備下一次更快地沖刺。3向別人請(qǐng)教，請(qǐng)求別人的幫助，是必不可少的。但最終人要用自己的力量解決生活中的難題，不要指望他人為自己解決一切的問(wèn)題。3放棄自己的責(zé)任，就意味著放棄了自身更好的生存機(jī)會(huì)。只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。3世間的許多事情，當(dāng)你刻意追逐時(shí)，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；當(dāng)你摒去表面的雜念，為了社會(huì)為了他人專心致志時(shí)，意外的收獲卻悄悄地來(lái)問(wèn)候于你。3沒(méi)有人天生就是贏家，財(cái)富成功和幸福的獲得，并不是靠那些所謂的運(yùn)氣，而是長(zhǎng)久努力的結(jié)果。不要管別人做得怎么樣，事情一到了自己手里，就要全力以赴地做好。金錢(qián)的誘惑遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上做人的良知更重要。不能做一個(gè)“好人”，絕不會(huì)做好事。堅(jiān)守做人的原則，承擔(dān)起別人不愿承擔(dān)的責(zé)任，最終會(huì)獲得別人難以企及的成功。4真正的強(qiáng)者，并非一開(kāi)始就擁有強(qiáng)大的力量，或者有錢(qián)有勢(shì)，而是因?yàn)閷?duì)人對(duì)事肯負(fù)責(zé)任，在履行責(zé)任過(guò)程中挖掘出了自己的潛能，變得越來(lái)越強(qiáng)大。4與其追究是誰(shuí)犯的錯(cuò)，不如研究如何解決問(wèn)題的策略。假如我們都主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任的話，工作就會(huì)順利得多。即便不是我們的錯(cuò)，要是能幫別人一把的話，受益的不是別人，而是我們自己
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