真分數和假分數的教學反思真分數和假分數第一課時教學反思通用(編輯修改稿)
2025-08-14 23:01 本頁面
【文章內容簡介】 分數（把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數）是不一樣的。這兩類特殊的分數是不能用課本上所說的分數的意義去解釋的，它是靠分數的補充定義來說明的。有些老師認為0/12不是分數，是因為他們不了解分數的補充定義。再者，根據分數與除法的關系也可以說明0/12是分數。小學《數學》第十冊第91頁說：“分數與除法的關系可以表示成下面的形式：被除數247。除數 =被除數 / 除數在整數除法中，除數不能是0。在分數中分母也不能是0。用 a 表示被除數，b 表示除數，就是 a 247。 b = a / b (b≠0) ?！庇纱宋覀儾浑y看出：在整數除法中，被除數可以為0，這時表示成分數就是分子是0的分數，例如：0247。12 = 0/12，所以0/12是分數。第二：0/12是什么分數？上海教育出版社出版的《小學數學教師手冊》第90頁說：“在分數的原始定義中，沒有包含分子為0的情況，但根據分數與除法的關系，可類推出 0247。 a = 0 / a （ a≠0），所以補充規(guī)定：0/a = 0 (
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