珍惜糧食教案反思四篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥?。我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？幼兒自由討論教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？幼兒回憶吃飯的情景教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。珍惜糧食教案反思篇三在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課。教育幼兒應從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。教育幼兒學會尊重他人。了解吃飯對身
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