珍愛生命遠(yuǎn)離危險手抄報珍愛生命遠(yuǎn)離危險(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直觀的、具體的、現(xiàn)實(shí)的、豐富的，是目的、意義與價值的源泉。因此這次活動通過讓幼兒參觀周圍環(huán)境，了解周圍大自然中的各種生命現(xiàn)象，滿足幼兒的好奇心和求知欲，感受生命的美好，萌發(fā)幼兒珍惜生命、愛護(hù)生命，保護(hù)、尊重各種生命的情感。在戶外參觀過程中，幼兒感受到植物和動物都是有生命的，每個生命都是來之不易的。幼兒了解有生命的物體是不斷生長變化的，生長過程中會遇到各種阻礙，生命是脆弱的。初步萌發(fā)幼兒的生命保護(hù)意識，保護(hù)身邊的花草樹木、鳥獸魚蟲，珍惜生命。幼兒園有種植園和飼養(yǎng)區(qū)，幼兒具有種植蔬菜和飼養(yǎng)動物的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于動植物的圖片、動植物生長變化的片段視頻。一、播放多媒體讓幼兒觀察，感受生命的生長變化。觀看圖片，認(rèn)識有生命的事物。播放兩組圖片，一組是有生命的物體，一組是無生命的物體，讓幼兒觀察比較兩組圖片的異同。在這一環(huán)節(jié)中，幼兒初步感知有生命體和無生命體的特征，并加以區(qū)分。觀看視頻，了解生命的生長變化。播放植物的種植―發(fā)芽―生長―開花―結(jié)果―枯萎過程，以及動物的生長繁殖視頻。幼兒討論：植物和動物分別是怎樣成長的，它們在成長過程中會遇到哪些阻礙呢？（了解生命成長的不容易）二、戶外觀察，感受身邊的生命。種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)觀察。幼：??????到幼兒園的花園觀察，滲透保護(hù)花草、動物的感情。組織幼兒觀察花園里都有哪些植物、動物。師：小朋友們，你們覺得花園美嗎？為什么呢？幼：??????師：因?yàn)橛懈鞣N各樣的花朵、小草，還有小鳥、蝴蝶等等，讓我們的花園很美麗。所以我們不可以摘花兒，隨意踐踏小草，不能傷害小動物。愛惜每一個生命，即使它是很微小的。小朋友們，今天我們看了圖片、視頻，還在戶外尋找觀察植物、動物，了解到了這些植物和動物都是有生命的物體。他們在適宜的環(huán)境中努力成長，就跟小朋友們一樣，在父母親人的照顧下慢慢長大。我們要小心呵護(hù)每一個的生命，即使它很微不足道，像周圍的小花、小草、螞蟻等等。讓幼兒在家里種植喜歡的植物，或者飼養(yǎng)一只小動物。將植物或動物的成長過程、幼兒的照料過程記錄下來。感受生命的成長，培養(yǎng)對生命的尊重和熱愛。珍愛生命遠(yuǎn)離危險手抄報篇五生命是什么？生命不像花兒，敗了可以重開；生命不像綠草，枯了還可再綠。生命對人們是公平的，它只有一次。生命，它是父母賜予我
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