理化生教研組活動計劃理化生教研組活動記錄第一學期5篇(優(yōu)秀)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 校生源普遍偏差，因此如何調動學生的學習極積性和轉化偏科生是擺在每一個任課教師面前的現(xiàn)實問題。對這些學生，一定要給予更多的關愛。要因材施教，實行分層次教學。年段要把“培優(yōu)幫困”工作列入工作計劃，由各備課組具體落實，做到定地點、定人員、定時間、定考核，以滿足不同層次學生的需求，這是我校實現(xiàn)擴大辦學規(guī)模和保持教學質量高水平的關鍵途徑。加強輔優(yōu)，對優(yōu)秀學生在學習目標、意志、方法上多進行指導。注重課程改革，深化特色深化改革，提高素養(yǎng)。全體老師將扎實有效地全面提高學生的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮新課程的育人功能。注重應用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性地發(fā)展。四、 主要工作與措施(一)加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高理化生教師自身的思想和教學素養(yǎng)。，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。認真制訂切實可行的讀書計劃，倡導師生共同讀書，著力營造書香校園。開展多種形式的說課、磨課、觀課和議課活動，逐步形成具有本校特色的理化生教學研究風格。組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。、兩本教育教學論著。每位教師必須認真通讀一二種理化生教學研究刊物，加強寫作訓練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。(二)加強新課程培訓工作，切實提高科研能力和水平。，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習新課程的能力。，探尋切實可行的解決方案和途徑。(三)抓好教學常規(guī)，保證教學任務的順利完成。，按照學校教務處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結合教學實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。，每周一次，定時間、定地點、定內容，定主發(fā)言人，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內容學案，并有詳細的活動記錄。五、工作安排：二月份：開學常規(guī)管理，制訂教研組工作計劃。召開教研組會議，學習教研組計劃及學校工作計劃。教學常規(guī)開學檢查。三月份：張永坦老師公開課教學，教研組成員聽課，并作討論。教學常規(guī)檢查。四月份：楊春老師公開課教學，教研
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