爬山比賽活動策劃方案匯總19篇(編輯修改稿)
2025-08-14 22:09 本頁面
【文章內容簡介】 余生活，給學生一個展示自已的舞臺，陶冶學生高尚的道德情操，引導學生熱愛和學習古詩文，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，提高學生文化素養(yǎng)，鍛煉學生的口才能力，促進學生之間的友誼和交流，特在本校舉辦這次比賽。多媒體教室七至九年級學生比賽以個人形式進行，每班選派3位參賽。愛經典詩詞,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化，做文明少年背誦內容必須為《初中生古詩文》上規(guī)定的本年級內的篇目分年級比賽。節(jié)奏穩(wěn)妥，語法重音準確。抑揚頓挫自然。無不恰當停頓間斷。 20分感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映古詩文的內涵20分普通話標準，吐字清晰,聲音宏亮,正確把握語句節(jié)奏。 20分能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 10分衣著得體,服裝整潔、舉止端莊、禮貌大方與詩歌內容相協(xié)調。10分。評委：全校語文老師統(tǒng)計員：陳xx郭xx計量方法：去掉最高分和最低分，取平均值。這才是參賽學生的最終得分。九、獎項設置各年級一等獎一名二等獎二名三等獎三名爬山比賽活動策劃方案篇四給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術的興趣。在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力。培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷。同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度。誦讀千古美文，爭做博學少年。1 、所選詩詞內容脫稿朗誦，限時三分鐘。2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。全校學生。20xx年5月5日學校大會堂。參見《小學生必讀古詩》。葉翡、秦毅、鄧紅喜及五位語文組長。滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。本次比賽按分值高低評出一等獎2名。二等獎3名。三等獎3名。1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓。 30分2 、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜。 30分3 、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴。 20分4 、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊。出隊、退隊整齊
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