畢業(yè)前給校長的建議書(17篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班時后進生特別多，他們不是清晨早早到校抄作業(yè)，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微，我要把這股不正之風及時剎住，慢慢引領他們走到正確的人生軌道上。從一個學生到另一個學生，從一個班到另一個班，我們的校園正氣就能更好的弘揚，我們的校園精神就能更好地振奮!您之所以披星戴月，是因為學校管理千頭萬緒，許多工作還沒有進入正軌，許多問題還在等待發(fā)現(xiàn)，您要依據(jù)事實謀劃決斷，找到良方以圖振興，學校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦，微觀上需要有披沙揀金的精神。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書卷氣，如今，為校操勞，您兩鬢染霜，學校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果。您以一個校長的責任感和影響力為學校真誠的服務，連學生都因您的夙興夜寐而深受感召，其實教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖撼另一棵樹。我想還有我們都心照不宣的一個緣由我們熱愛這個校園。她柔和的光輝、清新的風貌撫慰著我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱，我們的心靈感受到前所未有的安寧，她日新月異的變化激蕩著希望的心海，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明，我們在夜里一定都是思潮澎湃，胸腔里涌動著一股又一股豪情。因而，所有創(chuàng)新的思維，躍進的觀念無不來自嘔心瀝血的輾轉反側，無不來自對學校發(fā)展長遠未來的深重責任感。是的，說到責任感，人們就往往以為這是唱高調。當前，社會上多一事不如少一事的思想還相當盛行，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當普遍。其實不然，純粹獨立的個人是不存在的，為了他人、為了團體也就是為了自己。19世紀英國社會學家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前，沒有人能獲得幸福!所以，具有社會責任感的人就是我們這個社會的勇士，他們獨立前行，沒有瞻前顧后的考慮!位卑未敢忘憂國，崇高與強烈的責任感理應是每個人的共識，一個把學校的遠大前程看作與自己一生息息相關的人應該始終如一有一種關不住的紅杏精神，既探索自身又認識世界。人與學校是相互依存的，有了名聲剛健的學校，我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴感，也才有助于提升教師個人的層次當然。當然，有了健康先進的思想才能有蓬勃飛躍的學校，因為思想是行動的先導。舊的陳規(guī)陋習該革除的就要當機立斷。教育原本是人性化的，是極富于創(chuàng)造性的。我個人認為在學校運作中，人文的
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