校長(zhǎng)升旗儀式講話稿學(xué)校升旗儀式校長(zhǎng)講話稿(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 家談?wù)勛x書(shū)。余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于讀書(shū)?！钡拇_, 讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸?。是讀書(shū),讓人超越動(dòng)物性，不致淪為活動(dòng)木偶，行尸走肉。是讀書(shū),讓你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。是讀書(shū),讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。讀書(shū)，能豐富人的精神世界，塑造人的高雅氣質(zhì)。讀書(shū)，更能使人堅(jiān)守精神家園，升華儒雅境界。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯”，但培根還進(jìn)一步說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”。 古人云：讀《書(shū)經(jīng)》取其正，讀《周易》取其變，讀《離騷》取其幽，讀《莊子》取其達(dá)，讀漢文取其堅(jiān)。那么,面對(duì)浩如煙海的書(shū)籍,我們應(yīng)該怎樣去閱讀呢?首先, 閱讀古今中外書(shū)籍，既可專精也可博覽。精讀的書(shū)籍給我們建立了作學(xué)問(wèn)的基地。有了基地，我們才能擴(kuò)展，這就是博覽了。博覽也須要有重點(diǎn)，不是漫無(wú)目的的亂翻。博覽之書(shū)要擇其精者作有系統(tǒng)的閱讀，至少要一字不細(xì)讀一遍。稍稍熟悉之后，才能“快讀”、“跳讀”。朱子曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)先要花十分氣力才能畢一書(shū)，第二本書(shū)只用花七八分功夫便可完成了，以后越來(lái)越省力，也越來(lái)越快。這是從“十目一行”到“一目十行”的過(guò)程，無(wú)論專精和博覽都無(wú)例外。其次,閱讀要少一些急功近利,多一些平和超凡。純粹的讀書(shū)無(wú)關(guān)名利，完全是發(fā)自內(nèi)心的，它就像精神的面包，為我們生命所需。吃飯可以強(qiáng)健我們的身體，讀書(shū)則可以強(qiáng)大我們的精神。一個(gè)人，即便骨骼健全，倘若精神上有缺陷，也很難說(shuō)他是一個(gè)健康的人。一個(gè)民族亦是如此，而讀書(shū)能夠彌補(bǔ)其不足。很難想象，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族如何擁有智慧、文明和偉大?所以，我們應(yīng)該把讀書(shū)作為中華民族的傳統(tǒng)美德，將其傳承下去，讓更多的中國(guó)人熱愛(ài)讀書(shū)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N習(xí)慣。再次，讀書(shū)要勤讀精思。大思想家狄德羅說(shuō)：“不讀書(shū)的人,思想就會(huì)停止。好書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知”,讀書(shū)固然好,但我們卻不能空讀,空想,只有把書(shū)讀得熟練,并加入自己的思考,我們才可以得到
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