最新英語讀書筆記英語教學(xué)讀書筆記(精選11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 英語讀書筆記篇三教師職業(yè)從經(jīng)驗化、隨意化到專業(yè)化，經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程。20世紀60年代中期，許多國家對教師的“量”的急需逐漸被提高教師“質(zhì)”的需求所代替，對教師素質(zhì)的關(guān)注達到了前所未有的程度。80年代以來，教師專業(yè)化則形成了世界性的潮流。要求高質(zhì)量的教師不僅是有知識、有學(xué)問的人，而且是有首先、有理想、有專業(yè)追求的人。不僅是高起點的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人。不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。1994年我國開始實施的《教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員“，第一次從法律角度確認了教師的專業(yè)地位。為推進教師專業(yè)化提供了基本的制度保證。xx年4月1日起，國家首次開展全面實施教師資格認定工作標志著教師專業(yè)進入實際操作階段。正正確理解教師專業(yè)化，把握教師專業(yè)化的內(nèi)涵，明確教師專業(yè)化的途徑，對于向?qū)I(yè)化邁進是十分必要的。教師專業(yè)化的基本含義是：教師專業(yè)既包括學(xué)科專業(yè)性，也包括教育專業(yè)性，國家對教師任職既有規(guī)定的學(xué)歷標準，也有必要的教育知識、教育能力和職業(yè)道德的要求。國家有教師教育的專門機構(gòu)、專門教育內(nèi)容和措施。國家有對教師資格和教師教育機構(gòu)的認定制度和管理制度。教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。（一）英語教師專業(yè)化必備的知識結(jié)構(gòu)相關(guān)知識：學(xué)科交叉性知識（世界知識、文化知識、學(xué)科交叉的邊緣性知識）前沿知識：最新發(fā)現(xiàn)知識（現(xiàn)代科技知識、社會人文知識、語言發(fā)展知識）（二）英語教師專業(yè)化所必備的技能結(jié)構(gòu)：英語語言技能（聽說讀寫）教學(xué)實施技能：課堂教學(xué)的調(diào)控和組織的技能。教學(xué)實施技能和課堂教學(xué)管理的技能。使用教學(xué)手段的技能（常規(guī)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)手段）教學(xué)評價技能：教學(xué)反思的技能、教學(xué)評價技能安全提煉的技能。經(jīng)驗總結(jié)的技能教學(xué)研究技能：教材研究的技能、教法研究的技能、經(jīng)驗概括的技能資源開發(fā)和利用的技能。師生合作的技能：師師合作的能力。師生合作的技能。創(chuàng)新的技能：教學(xué)模式創(chuàng)新的技能、教學(xué)方法創(chuàng)新的技能。英語讀書筆記篇四當賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？但是讀書筆記有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的英語教學(xué)讀書筆記，希望對大家
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