最新繼續(xù)教育工作計劃教師繼續(xù)教育工作計劃(十九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師實行評優(yōu)、晉級一票否決?？傊覀円谏霞墭I(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。繼續(xù)教育工作計劃 教師繼續(xù)教育工作計劃篇三為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的潛力，具有必須的課程研究和開發(fā)潛力的教師，確?；A(chǔ)教育新課程改革的順利、高效實施，課題實驗的需要，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本年度個人培訓達標計劃。一、指導思想以鄧小平理論為指導，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要資料、結(jié)合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。二、具體目標透過學習，構(gòu)成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。三、培訓資料時事政治教育：以“三個代表”為重要思想，將學習、貫徹和實踐“三個代表”重要思想，樹立具有社會主義榮辱觀與教書育人工作相結(jié)合，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的職責感與使命感。政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習資料，進一步提高法律素質(zhì)，懂法、守法、用法，全面推進依法治教、依法治校的進程。職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習資料，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡，把愛與職責的教育放在師德建設(shè)的首位。教育理論學習：以《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓知識》為主要學習資料，將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點，加強教師新理念、新課程和新技術(shù)的學習，提高教育教學水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要。加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修應(yīng)對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習。四、培訓形式：以集中培訓、校本培訓為主，教師自學、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進行。五、
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