最新納米技術(shù)就在我們身邊教學設(shè)計博客(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法，寫一寫你利用納米技術(shù)構(gòu)想的創(chuàng)造發(fā)明。[設(shè)計意圖：培養(yǎng)掌握寫作方法的能力和練筆的能力。]納米技術(shù)就在我們身邊教學設(shè)計博客篇二[教學目標]1．認識“乒、乓”等11個生字，讀準多音字“率”，會寫“納、擁”等15個生字，會寫“納米、無能為力”等16個詞語。2．朗讀課文，能把科學術(shù)語讀正確。3．能提出不懂的問題，與同學交流。4．理結(jié)合查找的資料，加深對課文內(nèi)容的理解。[教學重點]1．提出問題，并與同學交流。2．結(jié)合查找的資料，加深對課文的理解。[教學難點]領(lǐng)會納米技術(shù)的神奇，培養(yǎng)學科學、愛科學的思維品質(zhì)。[課前準備]多媒體課件[課時安排]2課時第一課時[教學目標]1．認識“乒、乓”等11個生字，讀準多音字“率”，會寫“納、擁”等15個生字，會寫“納米、無能為力”等16個詞語。2．正確、流利地朗讀課文，了解相關(guān)科技術(shù)語的意思。3．能提出不懂的問題，與同學交流并總結(jié)方法。[教學過程]一、聯(lián)系舊知，遷移激趣。1．談話導入：同學們，在生活中你經(jīng)常用到的長度單位有哪些呢？可以說單位名稱，也可以用它們說一句話。預設(shè)1：我們學過的長度單位有“米、分米、厘米、毫米……”預設(shè)2：我家的床有2米長，150厘米寬……2．讀題質(zhì)疑：今天我們將要學習的這篇文章叫《納米技術(shù)就在我們身邊》，讀了課題，你有哪些疑問呢？出示課件1：預設(shè)：納米是什么？它和米、厘米這些長度單位有什么關(guān)系？納米技術(shù)又是什么技術(shù)？納米技術(shù)在生活中有哪些用處……過渡：接下來就請大家?guī)е鴨栴}走進課文，看看你能獲得哪些收獲？（設(shè)計意圖：通過對課題質(zhì)疑提問，引發(fā)學生主動學習和探究的興趣，從而激發(fā)強大的學習內(nèi)驅(qū)力。這正好直指本單元的語文要素：閱讀時能提出不懂得問題。）二、初讀感知，識記字詞。學生朗讀課文，注意生字新詞。（1）自讀要求：借助經(jīng)驗自主識字，讀準生字新詞，尤其注意相關(guān)的科學術(shù)語。（2）學生自主學習，適時圈點勾畫。檢查學習效果，交流經(jīng)驗方法。（1）檢查詞語認讀出示課件2：（2）強調(diào)重點字詞出示課件4：（3）交流識記方法出示課件5：預設(shè)：“病字旁”表示和疾病有關(guān)，比如本課的生字：癌癥 疾病順口溜“自大加一點就念臭”換偏旁“納——吶”形聲
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