最新班主任心理健康教育的工作計劃心理健康教育教學工作計劃(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:05 本頁面
【文章內容簡介】 康教育的課堂化，緊貼在校學生心理實際，并根據(jù)學校的實際情況，圍繞主題上好各年級的心理健康教育課。開放心理咨詢室，星期一、三、五中午12：0013：00 ，接待學生個別咨詢。同時為班主任提供有消極傾向學生的心理發(fā)展動態(tài)，密切關注，及時干預，防患于未然。辦好“心理信箱“，及時收集學生的心理困惑和心理問題，信箱里反映學生中的問題要通過班會、晨會、課間及時解決。達到一周一清，不留隱患。定期制作心理健康小報。每月一期，每期一個主題，至少每班一份，發(fā)動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平臺。充分利用校園網站、國旗下講話、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。開辟心理健康宣傳專欄。把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能。嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育定期與家長進行溝通，及時了解學生在家的思想及行動，并對家長進行心理知識的宣傳。進一步完善心理輔導室設備的添置工作，使心理健康教育更具有規(guī)范性、科學性。增添有關圖書雜志，方便學生閱覽和教師借閱，進行自我調解。學生心理成長班主任負責全面推行：輔導需要幫助的學生，作好輔導個案記載。九月份：成立心理健康工作領導小組。制定心理健康工作計劃。建立問題學生心理檔案。進一步完善心理輔導室設備的添置工作，增添有關圖書雜志，并作好心理輔導書籍的登記入庫。十月份：布置第一期“心理之窗“，開辟校園網絡教師心語、學生心語等文化氛圍建設。初一年級開設團體輔導課。具體開展心理咨詢、輔導工作：開放心理咨詢室：每周一、三、五中午12：20——13：10。征集學教師成功的心理輔導案例，撰寫心理健康教育論文。十一月份：開展心理健康教育月活動。初二年級制作心理健康小報，選優(yōu)展覽，布置成第二期“心理之窗“。舉辦 “我的閑暇時間展示會“主題班會課。十二月份：布置第四期“心理之窗“。2
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