最新父親節(jié)教案小班反思父親節(jié)教案小班音樂(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最開心的事。（5）回家為爸爸做一件事，并且對他說一句“我愛您”。《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會領(lǐng)域的教學目標之一是培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展，學會愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感，因此利用父親節(jié)這個主題，可以引導幼兒學會對親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達愛意。父親節(jié)教案小班反思 父親節(jié)教案小班音樂篇五（1）激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識（2）盡可能讓幼兒體會父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛勞，自己也應該多多關(guān)懷爸爸，并能用相應的語言把關(guān)愛表達出來。（3）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱日期和意義。（4）引發(fā)幼兒學習的愛好。（1）父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸天天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作；自制小禮物贈送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學唱“父親節(jié)”的歌曲。（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。①父親觀看幼兒入園；②全園集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲為主）；③全體人員游游戲，如父親與教師父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；④父親代表1～2人作自我介紹；⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲；⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。將活動過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。父親節(jié)教案小班反思 父親節(jié)教案小班音樂篇六使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。表演《感恩的心》演唱歌曲《我的好爸爸》親親爸爸說說悄悄話室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
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