最新抗疫救災(zāi)中的英雄事跡心得體會(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己的愿望.今后我要更加解放思想，更新觀念，使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。作為我們個人也都要敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!抗疫救災(zāi)中的英雄事跡心得體會篇二義安鎮(zhèn)二中 蔡春華“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！边@是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)的張米亞老師寫下的一句歌詞。在地震中，正是他的“一對翅膀”，護衛(wèi)著兩名學(xué)生安全脫險。因緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員最后不得不含淚將之鋸掉，救出孩子。大地震中，像張米亞一樣用自己的翅膀保護學(xué)生的老師還有很多——德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋，他讓人們“永遠記住的姿勢”是“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學(xué)生”。綿陽市平武縣南壩小學(xué)的楊樹蘭老師，5月14日10時，解放軍官兵發(fā)現(xiàn)了她——趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命?！翱吹贸鏊且堰@些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩、背為孩子們擋住了墜落的橫梁?！眳⑴c搜救的解放軍戰(zhàn)士說。德陽什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的語文老師湯宏，他最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾名孩子。湯宏在瓦礫中喪生，但被他護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，并最終獲救。德陽什邡市龍居中心小學(xué)向麗老師，5月14日早上，救援官兵從廢墟中刨出了一個震撼的情景：三名孩子在一位大人的身旁，大人伸出手緊緊地護著孩子，頭被垮塌的水泥板削掉了一半。經(jīng)過幸存師生仔細辨認，這位大人就是他們學(xué)校最年輕的女老師向麗。地震發(fā)生時，德陽什邡市紅白鎮(zhèn)小學(xué)張輝兵老師正在二樓的講臺上，距離房門只有一步之遙。張老師用雙手撐開房門將孩子們一個一個地往外推。等同學(xué)們跑出一樓后，整幢教學(xué)樓塌了下來，張老師卻倒在了房門之下??大愛無言。在四川汶川大地震中，在突如其來的巨大災(zāi)難面前，在生與死的重大抉擇面前，地震災(zāi)區(qū)老師們用“愛的翅膀”為學(xué)生構(gòu)筑起安全的港灣，用血肉之軀譜寫了一支支“大愛無疆”的壯美樂章，用實際行動筑建起一座座“為人師表“的壯麗豐碑。教育的最高境界是身教勝于言教，英雄教師以生命為代價向我們展示身教勝于言教的意義，樹立了一個新時代的有血有肉
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