最新幼兒園保育工作計劃幼兒園保育工作計劃小班(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理能力。(二)開展戶外活動時根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。(三)加強安全意識，把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發(fā)生。，經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，排除一切不安全因素。四、各領域的培養(yǎng)目標(一)語言領域能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。(二)健康領域?qū)W習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成整理物品的習慣。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。喜愛體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。(三)社會領域了解不同職業(yè)的成人及其勞動，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參與活動，在活動中學習評價自己和同伴，表現(xiàn)出自信和責任感。學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。( 四)科學領域?qū)χ車挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。(五)藝術領域喜歡藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達自己的`感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能合理地安排畫面，表現(xiàn)特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作，有獨立制作能力。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡和同伴一起參與活動。五、家長工作認真細致的做好家長工作，及時向家長反饋幼兒的在園情況，加強幼兒園和家庭間的聯(lián)系溝通，耐心聽取家長的意見建議并選擇采納，努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家
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