最新巾幗志愿服務事跡材料巾幗志愿服務感動人物(實用五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 菊”，品味頑強意志。四年級“童夢置換”，體驗成長的快樂。五年級“雷鋒行動”，踐行雷鋒精神。六年級“畢業(yè)獻禮”，懂得感恩與回饋。豐富多彩的課程，為他們留下了難忘的童年回憶。無私奉獻敬業(yè)愛崗__路小學有一群敬業(yè)愛崗的女教師，作為團隊的領頭雁，校長李伶是__名師、卓越校長、特級教師，在她成長體驗教育思想引領下，該校秉承“養(yǎng)青蓮高潔之氣，育德才雙成之人”的辦學理念，實現(xiàn)了有品位的學校文化、有愿景的教育管理、有價值的課堂教學、有追求的課程創(chuàng)新。臨近退休的教師吳小玲，投身教育三十年，本本分分做人、兢兢業(yè)業(yè)做事，她勤勉踏實的工作作風，深得家長信任和學生喜愛。她的課堂充滿激情，以詩一般的語言，激發(fā)學生求知欲望。當了三十年班主任的她和藹可親，像媽媽一樣耐心細致關心每一名孩子，熱情真誠地溫暖每一名學生，事無巨細、親力親為，率先垂范、盡職盡責，把班級管理得井井有條。數(shù)學老師唐明琴，腿膝蓋部位囊腫，醫(yī)生要求盡快手術。但唐老師考慮到當時臨近期末考試，自己帶的又是畢業(yè)班，實在放心不下，就每天拖著疼痛難忍的腿堅持上課。直到學生進入考場，她才入院進了手術室。這樣的例子很多，每一個女教師都以女性特有的溫柔、細致、堅韌和耐心，詮釋教育的價值與意義。創(chuàng)新管理團隊發(fā)展__路小學在教師管理上實行“經(jīng)緯”管理制度。學校將教師按照年級組分成九個“經(jīng)緯管理”小組，每個小組就是一個獨立的團隊，組長負責本小組工作，參加學校行政工作會議，參與學校工作的研究討論決策，了解學校各項工作的目的、標準、方法。每位教師在組長的帶領下，全程參與學校所有工作，出謀劃策，相互配合，形成了各團隊既“爭搶比拼”又“發(fā)展共贏”的和諧局面。在__路小學，書香浸潤著每一名教師，每周的讀書分享溫情四溢，而每學期的大型讀書報告會更是鼓舞人心。為了讓教師主動學習，提升教育境界，學校改變例會形式，變領導講話為“教師論壇”，論壇每月一次，分別由不同的團隊認領并主持召開，會議主題涉及國際國內(nèi)大事、教育焦點難點、教育改革趨勢、學校大事討論等。每次論壇前各經(jīng)緯管理小組圍繞主題充分討論，再由團隊全體人員或團隊代表上臺展示，使每個教師真正成為“學校代言人”。該校先后被授予“全國創(chuàng)新型學?！薄叭珖闱蛱厣！薄癬_省平安校園”“__省家長學校示范校”“__省校園文化建設百強?！薄癬_市級最佳文明單位”“__市
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