最新幼兒園大班臘八蒜教案大班臘八節(jié)教案(模板18篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:11 本頁面
【文章內容簡介】 熟時紅色，可食：棗紅、棗泥、囫圇吞棗（喻讀書等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受）。仁果核內部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒。沸開，滾，液體受熱到一定溫度時，內部發(fā)生氣泡，表面翻滾，變成蒸氣：沸點、沸水、沸涌、人聲鼎沸。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）。沸反盈天（形容人聲喧鬧，亂成一片）。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎、唾沫。腫皮肉浮脹：腫脹、腫瘤、腫痛、浮腫、紅腫、膿腫。脹體積變大：膨脹、腫脹、熱脹冷縮。揀挑選：挑揀、揀擇、揀選、挑肥揀瘦。會寫的詞語：唾手可得、臘月、挑揀、濃稠、仁至義盡、腫脹、沸騰、紅棗解詞（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。（2）仁至義盡：至：極，最；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經做到了最大限度。本文是《臘八粥》一文的節(jié)選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節(jié)，通過對八兒與媽媽的描寫充分體現(xiàn)了孩子對臘八粥的渴望與喜愛，字里行間流露著濃濃的親情。結合文章對人物細致描寫，體現(xiàn)人物特點，感受深深情感。在字里行間中體會八兒對臘八粥的渴望與喜愛，體會濃濃親情。以“臘八粥”為切入點，結合文章中對臘八粥的描寫，深入體會文中八兒對臘八粥的喜愛與渴望之情，從而感悟一家人的情感。1．請學生說一說對“臘八”或臘八粥的了解。2．教師導語：今天我們就來學習《臘八粥》這一課，請同學們齊讀課題。1．學生指名讀課文，邊讀邊標記自然段記號，劃出讀不準音的詞語。2．正音，并反復讀關鍵詞語。3．同桌一起讀重點段落。1．學生圍繞課后題默讀思考。2．學生自讀，教師巡視。3．學生匯報：第1小題：練習概括課文的主要內容。也可以先適當提出文中的主要人物，圍繞“媽媽”和“八兒”結合課題來概括，這樣先降低了難度，概括效果會更好。第2小題：這一題旨在訓練學生對“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關注作者的表達。聚焦到主人公“八兒”身上，因為他的心理活動變化構成了本課的線索，可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時的驚訝”，文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形。第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經過，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景。表達了一家的其樂融融。4．教師相機總結。1．“八兒”是個怎樣的孩子？結合文中
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