最新實(shí)施方案萬能實(shí)施方案格式(實(shí)用五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的內(nèi)涵。見義勇為，它不僅僅是一種道德選擇，更是一種關(guān)乎技術(shù)和能力的問題。對(duì)孩子而言，無論是從個(gè)體的體力、經(jīng)驗(yàn)還是從救助技能來說，都不現(xiàn)實(shí)。因此，刪除守則中的“見義勇為”，既是對(duì)孩子的一種人文關(guān)懷，也是對(duì)孩子的保護(hù)。正如專家所言，“安全”對(duì)學(xué)生來說是最重要的?！鞍踩辈槐?，談何教育？何來成長？這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)。與其要求孩子該怎么做，不如告訴孩子要這樣做。這是《中小學(xué)生守則》修訂的前提。學(xué)生守則并不是公民守則，偏離孩子認(rèn)知能力、身心特性的說教，未必能夠盡如所愿。新版守則的修訂方向令人欣慰，但還需繼續(xù)去成人化，多添一些孩子氣。新版《守則》主要有三個(gè)亮點(diǎn)：一是貼近時(shí)代，充分反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和要求。如愛國、敬業(yè)、誠信、友善、平等、法治、民主、文明、和諧等核心價(jià)值觀的內(nèi)容都有所體現(xiàn)。同時(shí)也體現(xiàn)了三愛、三節(jié)、心理健康、文明出游、網(wǎng)絡(luò)、安全、閱讀等學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容。二是突出對(duì)學(xué)生言行的基本要求。各地各?？梢罁?jù)守則，結(jié)合實(shí)際情況制定相關(guān)的學(xué)生管理規(guī)定或行為規(guī)范。三是簡單明了。凝練為三愛（愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)）。三講（講文明、講誠信、講法治）。三護(hù)（護(hù)安全、護(hù)健康、護(hù)家園），通俗易懂，朗朗上口，便于學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行。不過，新版守則中仍有一些條目與現(xiàn)代教育理念還有差距。如“踐行垃圾分類”“低碳環(huán)保生活”“體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造”，言辭語氣與公文、標(biāo)語或口號(hào)的區(qū)別并不大。如此“高大上”的表達(dá)方式不是孩子們所熟悉的，很難入腦入心。還有一些倡議性的提法，如“樂于探索”“有責(zé)任心”，則顯得太過籠統(tǒng)，不具備可操作性。整體看來，新版守則并沒有清楚地界定好“規(guī)則”與“口號(hào)”的概念，一會(huì)說“孩子話”，一會(huì)說“大人話”。細(xì)細(xì)品味，新版《中小學(xué)生守則》有四大特征值得肯定。，可操作性更強(qiáng)與舊版相比，新版《守則》更容易操作，以第一條“愛祖國”為例，舊版表述為“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨”，新版修訂為“愛祖國。尊敬國旗國徽，奏唱國歌肅立，升降國旗行禮，了解國情歷史”。明確指引孩子如何“愛祖國”，讓學(xué)生知道升國旗時(shí)應(yīng)該做什么，唱國歌時(shí)應(yīng)該做什么，告訴孩子應(yīng)該通過了解國情歷史增加對(duì)祖國的熱愛，對(duì)人民的熱愛，對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛等。，法治意識(shí)明確新版《守則》第六條明確規(guī)定：“講法治。遵守校紀(jì)校規(guī)，參與班級(jí)管理，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，了解法律法規(guī)，不做違法之事。”以
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