最新地震疏散演練方案及流程(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 北樓：東邊3樓梯間：西邊3樓梯間：樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內(nèi)彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起(或幫忙扶起)。學生疏散完畢后，教師撤離。(學生3分鐘內(nèi)撤離完畢)學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發(fā)現(xiàn)有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。以班為單位集隊，清點人數(shù)，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。查實各班人數(shù)無誤后，指揮長宣布演練結(jié)束。指揮長對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評。班主任及時總結(jié)本班演練工作。整理演練資料及時存檔。各班主任保存此演練預案以備后用。地震疏散演練方案及流程篇二通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。內(nèi)容：（1）應急避震演練，緊急疏散對象：全體幼兒和教職工時間：2011年5月12日下午隨時演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。（1）領(lǐng)導小組：組長：園長成員：全體教職工信號員：副園長（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員1“地震警報”發(fā)出后，指
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1