最新歷史教師培訓心得體會和感悟(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亮起來。然而在教育的過程當中，有一個衡量教學的標準——學生的成績。你的課是亮了，而你學生的成績卻暗了，你作為歷史教師的前途也迷茫了。有人會不理解，為什么你的課亮了，而學生的成績會暗呢?這兩個不應(yīng)該成正比嗎?非也!因為我們要向?qū)W校、要向家長、要向?qū)W生有個交代，所以我們的歷史課就變得說者無味，聽者無趣，考前狂背的現(xiàn)象。這是學生的可悲，更是教師的可憐。我們到底應(yīng)怎么做?不足及建議：展示流于形式，為展示而展示。有的成果還沒有經(jīng)聽者用大腦分析、思考，新的理論又來了，我們真是應(yīng)接不暇。如果把展示當成了“顯擺”，那大可不必了。缺乏在教學過程更為具體問題的解決方法的指導(在具體環(huán)節(jié)中體現(xiàn)的教學方法、教學藝術(shù)和學生學習方法的指導)培訓要更有針對性，分年級段培訓。培訓材料網(wǎng)絡(luò)化，做到資源共享，僅憑聽一遍，收獲有局限性。集中學習要精而少，要更人性化?？傊?，十幾天緊張的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教研技藝上的增長，感謝這次培訓，讓我有時間、有空間思考自己的教學工作，反思自己的行為，使自己對教育教學(此文來自)工作有了一個更全面、更深刻的理解。歷史教師培訓心得體會和感悟篇3清遠市教研室于七月七日至十二日組織了初中歷史骨干教師第二次培訓，我有幸參加學習，感到非常榮幸。對我來說，骨干教師培訓來得及時，來得實在，讓我受益非淺，深受啟迪。在這段時間里學習了六位教授的課程、了解到了很多先進而實在的教育理念和教學經(jīng)驗。在培訓中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足。通過聽講座和學習交流，使我從教學思想到教學技能、教育新課程理念上都得到了很大的提高。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中，各位老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，對自己的教育事業(yè)有很大的幫助。在這次培訓中，有韋雪瓊教授的“上好初中歷史課的關(guān)鍵”、王德愛教授的“教師教學行為規(guī)范”、林燕芬教授的“歷史課堂的預(yù)設(shè)與生成”以及路瑞平教授的“初中歷史教學中多種教學方法的實施與運用”和邱志雄教授的“歷史學科的教育審視”等。經(jīng)過培訓學習，使我認識到要逐
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