最新六年級美術教學計劃六年級美術教學計劃指導思想(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 10:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學質(zhì)量。 嚴格教學要求，認真上好每一節(jié)課，認真完成每一次作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改和評講。 充分應用網(wǎng)絡資源，不斷豐富教學資源。 加強課前準備工作，努力按教材上好每個教學內(nèi)容。 建立作業(yè)過關制度，加強學生作業(yè)質(zhì)量管理。 分層教學，對學有所長的學生進行興趣培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術特長生。 組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習作展覽。開展校外美術活動，引導學生開闊美術視野。 小學六年級美術教學計劃六年級美術教學計劃湘教版篇四經(jīng)過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時繪畫作業(yè)普遍水平較高。1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。1)、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。2)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。3)加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。4)采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。5)改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。第一周：始業(yè)教育第二周：1 畫家筆下的快樂童年第三周：2 我的假日第四周：3 游樂園第五周：4 船兒出航第六周：5 我們喜歡的動畫形象第七周：6 動漫寶寶第八周：7 光榮的獎章第九周：
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