最新中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案匯總(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。二、活動(dòng)主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”三、活動(dòng)時(shí)間:9月14日下午1:303:30四、活動(dòng)內(nèi)容1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。(一年級(jí))邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:一年級(jí)正副班主任)(二年級(jí))拿著一張精美的中秋祝?？?在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語(yǔ),回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語(yǔ)等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰(shuí)送出去的祝福多。這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達(dá)能力。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:二年級(jí)正副班主任)(三、四年級(jí))學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計(jì)一張精美的謎語(yǔ)卡。然后將謎語(yǔ)卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。(活動(dòng)負(fù)責(zé)人:三、四年級(jí)正副班主任) (五、六年級(jí))同學(xué)們?cè)诳?、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來(lái)粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長(zhǎng)廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。城沙三小政教處中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的樸素感情，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福。x月x日——x月x日（各班級(jí)根據(jù)本班情況進(jìn)行調(diào)整）三、活動(dòng)過(guò)程及主要內(nèi)容（一）學(xué)?；顒?dòng)：x月x日—x月x日活動(dòng)時(shí)間：晨會(huì)課、班隊(duì)課或勞動(dòng)技術(shù)課。年級(jí)段要求：低年級(jí)：主題《話說(shuō)中秋》（1）告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來(lái)。
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