最新荷花說(shuō)課稿ppt一等獎(jiǎng)(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”兩段對(duì)話描寫進(jìn)行鑒賞討論。達(dá)到讓學(xué)生掌握從環(huán)境描寫、故事情節(jié)和典型人物三要素入手理解小說(shuō)的目的。知識(shí)目標(biāo)：了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格；學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)傳神的對(duì)話描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。能力目標(biāo)：理解充滿詩(shī)情畫意的景物描寫和傳神的對(duì)話對(duì)刻畫人物性格和推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，掌握學(xué)習(xí)小說(shuō)一般方法；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想和想象閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的偉大情懷，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：分析水生嫂及其它女人的性格特點(diǎn)，品味作品清新質(zhì)樸、秀雅雋永的語(yǔ)言風(fēng)格；分析小說(shuō)景物描寫，體會(huì)它在刻畫人物，表達(dá)主題上的作用。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生掌握戰(zhàn)火硝煙中的夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)，體悟人物身上純美的人性和崇高的人格。查閱資料，了解了解作家孫犁及“荷花淀”派的藝術(shù)風(fēng)格、小說(shuō)寫作背景、掌握生字新詞、熟讀課文、100字概括小說(shuō)內(nèi)容。導(dǎo)入新課相傳在很久很久以前，一個(gè)中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的時(shí)候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來(lái)，這塊寶鏡摔成了大大小小的99個(gè)碎片，于是地上便有了大大小小99個(gè)水淀。河北省有幸落下一塊，這就是荷花淀。檢查預(yù)習(xí)，梳理情節(jié)脈絡(luò)⑴作家作品⑵概述文章故事情節(jié)（100字，水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和幾個(gè)青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們躲進(jìn)荷花淀，無(wú)意中把敵人引進(jìn)伏擊圈，為游擊隊(duì)伏擊敵人的勝利創(chuàng)造條件，她們從此迅速成長(zhǎng)起來(lái)，成為抗日游擊戰(zhàn)士）⑶小標(biāo)題（主語(yǔ)都是水生嫂）夫妻話別（開端）探夫遇敵（發(fā)展）助夫殺敵（高潮、結(jié)局）成立隊(duì)伍（尾聲）⑷主人公是誰(shuí)？以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女，描寫的是“群像”。鑒賞景物描寫的作用：閱讀課文，找出景物描寫部分，這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景？這段景物描寫有什么作用？例如：“月亮升起來(lái)……帶著新鮮的荷葉荷花香?！睘槿拇_定了一個(gè)基調(diào)，整篇文章都是在這種銀白的美景下進(jìn)行的。為人物提供了背景，烘托了人物形象。景物描寫對(duì)人物起到的一種襯托作用。鑒賞人物對(duì)話的作用：(１)、分角色朗讀“夫妻話別”一節(jié)(２)、思考：人物的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)可否改變？變了試一試。生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫:（
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