最新不忘初心牢記使命主題教育問題檢視(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 務(wù)實(shí)的內(nèi)涵在工作實(shí)踐中“失守”了，沒有把凡事探求就里、多到群眾中聽意見找辦法的求實(shí)作風(fēng)傳承好、實(shí)踐好。(四) 能力方面存在原因：動力不足，缺乏錘煉黨性鍛煉不夠，放松了對自己的嚴(yán)格要求。有時認(rèn)為自己作為一名黨員干部，受黨教育培養(yǎng)多年，政治上是可靠的，政治立場是堅(jiān)定的，這樣無形之中就產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，放松了主觀世界的改造，忽視了自我修養(yǎng)，沒有時刻牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈，時刻按照黨性原則自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我完善的意識樹的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、作風(fēng)上有所松弛、行動上有所懈怠。加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)，同時也不斷加強(qiáng)行政工作的專業(yè)化學(xué)習(xí)，帶頭注重實(shí)效、反對形式主義。通過理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)院行政工作的系統(tǒng)性與規(guī)律性研究，增強(qiáng)對學(xué)院工作發(fā)展趨勢的把握與前瞻性思考。加強(qiáng)調(diào)查研究長效機(jī)制，密切聯(lián)系群眾。要堅(jiān)持三個導(dǎo)向，即“目標(biāo)導(dǎo)向”、“問題導(dǎo)向”和“服務(wù)導(dǎo)向”，這樣才能把握問題所在，要堅(jiān)持三個深入，即“深入院系”、“深入基層”、“深入師生”，這樣才能體會師生所需。以學(xué)校三大戰(zhàn)略為引領(lǐng)，以提升服裝學(xué)院學(xué)科發(fā)展，申報博士點(diǎn)為目標(biāo)，大膽改革，勇于創(chuàng)新，形成良好的學(xué)科生態(tài)，滿足師生的獲得感和幸福感。加強(qiáng)責(zé)任意識，堅(jiān)持民主科學(xué)決策。立足新時代、新任務(wù)、新要求，從政治的高度明責(zé)知責(zé)、履職盡責(zé)，用忠誠干凈擔(dān)當(dāng)這個標(biāo)尺衡量自己，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命、扎實(shí)工作。與黨委書記一起帶領(lǐng)班子繼續(xù)堅(jiān)持重要事項(xiàng)集體決策制，充分發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)學(xué)生工作決策更加科學(xué)。同時，積極根據(jù)實(shí)際情況細(xì)化崗位職責(zé)與分工，提升執(zhí)行力、增強(qiáng)凝聚力、形成良好戰(zhàn)斗力。增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，有效率、有亮點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。(主要內(nèi)容為對主題教育專項(xiàng)整治中干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況，對本人重大事項(xiàng)報告、巡視反饋、組織約談函詢等問題作出說明或檢討，受到問責(zé)的要作出深刻檢查。)不忘初心牢記使命主題教育問題檢視篇二通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，我又一次認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，使我對“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認(rèn)識和理解。同時，我以“不忘初心、牢記使命”為衡量標(biāo)尺，結(jié)合理論學(xué)習(xí)以及自身思想、工作實(shí)際，對自己進(jìn)行了一次深刻的對照檢查，并深入剖析
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