春節(jié)元旦元宵節(jié)的活動(dòng)方案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的。以班級(jí)為單位組織各項(xiàng)慶祝活動(dòng)一、預(yù)備工作：2月20日——2月21日學(xué)生通過(guò)各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來(lái)、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩(shī)歌”3個(gè)方面了解元宵節(jié)的來(lái)歷、演變過(guò)程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等)，收集相關(guān)的謎語(yǔ)，圖片，故事。每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)花燈(最好是自制燈籠)，3個(gè)燈謎。誦一誦、說(shuō)一說(shuō)：班隊(duì)會(huì)課上每個(gè)班級(jí)學(xué)生交流元宵節(jié)的來(lái)歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)詞。學(xué)生相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等。猜一猜、玩一玩：組織開展“賞花燈、猜燈謎”活動(dòng)。傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)活動(dòng)方案2通過(guò)元宵節(jié)的活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生感受中國(guó)年的喜慶、祥和的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化的興趣，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù)。同時(shí)聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對(duì)的都江堰的受災(zāi)師生們，組織學(xué)生進(jìn)行捐助，讓學(xué)生懂得在自己快樂的時(shí)候也必須想到需要幫助的人們。元宵節(jié)某學(xué)校教室及操場(chǎng)準(zhǔn)備階段：了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對(duì)的都江堰的受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行新年的慰問(wèn)和祝福。活動(dòng)階段：(一)、親手學(xué)做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝。利用返校日，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法。(由沈怡老師通過(guò)電視直播進(jìn)行教學(xué))學(xué)生利用雙休日，進(jìn)一步了解并制作燈籠。(制作燈籠的材料不限，制作方法不限)以班級(jí)為單位，每班學(xué)生在家長(zhǎng)、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少20只燈籠，參加義賣活動(dòng)。(二)、了解元宵節(jié)風(fēng)俗，品嘗元宵，體現(xiàn)校園團(tuán)圓祥和的氛圍。利用紅領(lǐng)巾廣播、班會(huì)課時(shí)間了解元宵節(jié)來(lái)歷以及風(fēng)俗。元宵節(jié)當(dāng)天，師生共同品嘗元宵。(三)、通過(guò)“最佳制作獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”的評(píng)選，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識(shí)?！白罴阎谱鳘?jiǎng)”(每班2名)：純手工制作，制作精細(xì)?！白罴褎?chuàng)新獎(jiǎng)”(每班2名)：不限于學(xué)校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新?！白罴褠坌闹嘘?duì)”(若干)。向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行書信形式的新年的慰問(wèn)和教學(xué)燈籠的基本制作方法操場(chǎng)布置、
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