早操口號(hào)押韻(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間分享快樂(lè)。，玩出來(lái)的快樂(lè)。，臉上的快樂(lè)。，閃亮人生。，激情人生。，快樂(lè)競(jìng)技。，追求未來(lái)。，愜意生活。，踢出快樂(lè)。，飛揚(yáng)夢(mèng)想。，讓足球飛起來(lái)。，始于足下。，享受足球。早操口號(hào)押韻篇四目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)和感覺(jué)清晨的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、親近自然的情感。指導(dǎo)朗讀、背誦課文。引導(dǎo)學(xué)生采用聽(tīng)讀的方法識(shí)記生字。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握本課生字詞。正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。師：小朋友們，聽(tīng)，天亮了，太陽(yáng)公公從森林里升起來(lái)了，它探出半個(gè)腦袋朝世界的每個(gè)角落大聲喊：“孩子們，快起床跟爺爺做早！”于是在草叢里的小露珠，樹(shù)林里的39。小鳥(niǎo)兒，花叢中的小蜜蜂，還有很多動(dòng)物，丁丁、冬冬、小朋友們聽(tīng)到了，趕快爬起來(lái)跟太陽(yáng)公公一起做早操了。你們是不是很想知道它們是怎樣做早操的嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)《早操》這篇兒歌，等下還要請(qǐng)我們的小朋友來(lái)當(dāng)詩(shī)人，自己創(chuàng)作這樣的兒歌，看看哪位小朋友學(xué)得最認(rèn)真了。二、揭題，復(fù)習(xí)生字詞。闖關(guān)小游戲進(jìn)行復(fù)習(xí)。新授。師范讀，學(xué)生聽(tīng)，整體感知課文。學(xué)習(xí)第一小節(jié)，看圖（觀察露珠）。它們要早早地起床，不然等太陽(yáng)公公射出強(qiáng)烈的光芒時(shí)，它們就要消失了。因此，它們非常珍惜早上的光陰，滾來(lái)滾去，在綠葉上做操。指導(dǎo)朗讀，學(xué)生小組讀。學(xué)習(xí)第二小節(jié)?？吹叫÷吨槠鸬眠@么早，小鳥(niǎo)兒也不落后，早早的起床，在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，做起了早操。你們瞧瞧（出示圖）它們做得多開(kāi)心。請(qǐng)一生把它說(shuō)出來(lái)，根據(jù)老師的問(wèn)題來(lái)說(shuō)：圖上是誰(shuí)（小鳥(niǎo)），怎樣做操（跳來(lái)跳去），在哪里做操（樹(shù)枝上）。學(xué)習(xí)第三小節(jié)。聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地做操，小蜜蜂聽(tīng)到了，它們也起來(lái)做操了，觀察圖，請(qǐng)小朋友們把圖中的詩(shī)自己說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)說(shuō)得好。回答問(wèn)題，按老師教的方法自己朗讀。用老師教的方法，自己學(xué)習(xí)第四小節(jié)。小組朗讀，展示。貼詞組小游戲，加強(qiáng)識(shí)記課文內(nèi)容。動(dòng)作表演朗讀訓(xùn)練?！拔沂切⌒≡?shī)人”環(huán)節(jié)。小朋友把這四節(jié)兒歌學(xué)得非常好，老師真為你們感到高興。很多同學(xué)不僅能讀得這么好還能像作者一樣寫得這么好，接下來(lái)讓我們也來(lái)當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人吧，一起進(jìn)入“我是小小詩(shī)人”環(huán)節(jié)。說(shuō)得好的同學(xué)，老師要獎(jiǎng)勵(lì)小禮
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