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教育領域專項整治工作情況匯報精選5篇(編輯修改稿)

2025-08-14 08:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 在觀摩會上做了觀摩課,受到了全盟同行的一致好評。③跟蹤服務:任何一位教師為了突破,解決某一教學難題,都可以提出要求,只要教學領導在當前事務許可的情況下,可以對該教師進行為期一周的跟蹤服務,直到解決問題為止。④搭設展示平臺,礪煉教師素質我們兩年來一直堅持每周精彩十分鐘,從介紹一本好書刊,個人精典案例,本學期又進行了改革,會前抽簽,內容有古詩默寫、一道數學題、簡筆畫,我的教育改革等九方面的內容,通過這一活動,老師們每周都有收獲,每周都有精彩,是一次反思。是一次積演,也是一次資源共享。一系列的活動,教師的綜合素質有了大幅度的提高。一年來,獲得市級以上獎項的有:石明坤老師在全區(qū)學科基本功競賽中獲一等獎。孫華波老師在全區(qū)美術學科基本功競賽中獲一等獎。孫妍老師獲市級教學能手。張威老師獲得盟級教學能手的稱號并去自治區(qū)參加自治區(qū)教學能手競賽。叢海燕老師獲市級的教學能手,并參加盟級教學能手競賽。三、改變教學觀念,全面提升課堂教學質量課堂教學是落實課改精神的主渠道,我們根據學校實際大膽做了三項創(chuàng)新工作以來取得了較大的成效。教案改革:為了確保教師重要有更多的鉆研教材、鉆研教法時間。我們對教案進行了改革,首先改革教案使用次數,變原來的一本教案用一次為可以用兩次,第二次使用在留有的空白處,對原教案進行有針對性的修改。其次,改革教案的擴寫內容,教學設計突出個性,體現如何面向全體學生,引導學生學會學習,落實三維目標。(知識與技能。過程與方法。情感態(tài)度。價值觀)。教案中備有資料庫、教后記,督促教師積極進行教學反思,最后一本教案形成的也是教師鉆研教材研究教法的見證,教案價值也得到了提升。集體備課的改革:我校集體備課的座右銘是:“把握重點、敢于超越、提供范例、敢于質疑”在這樣思想的指導下,集體備課統一認識,解決重點問題,從孩子的單元調整教學到教材教法及課程資源的開發(fā),我們走出了原來集體備課的套路,每位教師在集體備課中都能夠提供較精典的范例供大家研討,備課環(huán)節(jié)細、精、深、實、新集思廣議,各抒己見,取長補短,使教師準確理解教材更靈活的使用教材,站在一定的高度駕馭教材,以實現教學過程中教法、學法科學合理真正的發(fā)揚教學民主,培養(yǎng)學生合作、交流、自主探索及創(chuàng)新能力。注重培養(yǎng)學生情感、態(tài)度、價值觀,達到三維目標的有機整合。課堂教學革命——探索小班化教學模
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