數(shù)學組組長教研工作總結(jié)數(shù)學教研組工作總結(jié)(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究工作。本學期分別開展了課題的開題會、經(jīng)驗交流會、理念學習培訓會、專題課堂教學研討會等活動，進一步明確課題的研究方向、研究方法，不斷尋求課題研究當中存在問題的解決方法。狠抓“動感課堂”教學。根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓“動感課堂”教學。首先，要求各校以校本為主認真學習教研室的“動感課堂”教學的相關(guān)理論知識，再次在全鎮(zhèn)的集體備課中又進行分學科課堂模式的學習，要求每位教師每月都有關(guān)于實施“動感教學”的小結(jié)或體會，并于11月21日在xx鎮(zhèn)新聯(lián)小學召開“動感教學”課堂教學研討會，圍繞在實施“動感課堂”的教學中存在的問題進行交流和探討。積極組織教師學習、培訓，提高教師教育科研能力。本學期，我鎮(zhèn)不斷組織老師外出學習、培訓；參加專家講座與名師展示活動。11月分批次派出所有數(shù)學老師到城鎮(zhèn)一小、二小、三小觀摩城鎮(zhèn)小學的“快樂課堂”，每位教師都學有所獲，對今后實施“動感課堂”有不小的啟發(fā)。認真做好單元檢測及月考工作，認真做好批改、成績記載以及試卷分析等各項工作，及時對檢測的情況進行系統(tǒng)的分析、反思與反饋，使學生了解學習過程中存在的不足，使教師反思教學過程中存在的問題，并提出相應的措施，進一步提高教與學的質(zhì)量。積極做到小學數(shù)學與初中數(shù)學的銜接工作。本學期12月初，在教研室、中心校的牽頭下，我們開展了小學數(shù)學與初中數(shù)學的教學銜接研討活動，進一步明確數(shù)學教學的努力方向。積極開展活動促教學。為提高廣大學生學習數(shù)學的興趣，本學期我們組織開展了一、二年級數(shù)學口算競賽、三至六年級數(shù)學解決問題的競賽，培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應用數(shù)學知識的能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，提高學生的計算能力和解決問題的技能。教育科研是一項長期而艱巨的工作。我們雖做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著一些問題：對課題研究教師培訓力度不夠，還有不少教師對科研課題研究能力不強。教研視野過窄，活動深度不夠，以研促教的力度不夠。教研關(guān)注教學的面不夠?qū)?，教研活動開展的方法少而粗，過程短而淺，導致教研水平總是在低水平徘徊，對教學現(xiàn)狀的改觀力度小，對教學發(fā)展的促進作用不明顯。今后要擴大教研涉及的范圍，加大活動開展的力度，深層次挖掘活動的內(nèi)涵。各年級的教學質(zhì)量與縣平均值相比仍有較大的差距。教師要在培優(yōu)與補差方面加大力度。在以后的工
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