數(shù)學教師教學工作計劃個人(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀、寫分數(shù)并明白各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。4。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。明白周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。能估計一些物體的長度，并會進行測量。5。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，明白1千米=1000米。認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，明白1噸=1000千克。認識時光單位秒，初步建立分、秒的時光觀念，明白1分=60秒，會進行一些有關(guān)時光的簡單計算。6。初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結(jié)果，明白事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。7。能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步構(gòu)成觀察、分析及推理的本事。(二)數(shù)學思考方面1。能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。2。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3。在教師的幫忙下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。(三)解決問題方面1。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2。了解同一問題能夠有不一樣的解決辦法。3。有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。4。初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。(四)情感與態(tài)度方面1。在他人的鼓勵和幫忙下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2。在他人的鼓勵和幫忙下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。4。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。7。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步構(gòu)成綜合運用數(shù)學知識解決問題的本事。教學的重點、難點：教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形。教學難點：時分秒的認識、四邊形。單元教學要求：
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