數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 07:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來,走出去”的與兄弟學(xué)校的直面交流學(xué)習(xí),不能變成只進(jìn)不出,會掏空成徒有虛名。缺失的糾正——無力于收集與傳承(試卷、試題、教研主題、易錯(cuò)題、當(dāng)堂練…)活動研究的目標(biāo):①構(gòu)建“低碳課堂”,追求簡約高效。②追求“淘盡黃沙始見金”的境界。③關(guān)注生本,不去追求花哨的教學(xué)設(shè)計(jì),重要的是通過教學(xué)來發(fā)展學(xué)生的思維能力。④追求凸顯教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì),保證課堂特有教育功能的發(fā)揮。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探尋教研教改的新思路、新方法并確定具有實(shí)用價(jià)值的科研課題,帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動。以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托、課題研究為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容,在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,自主開展系列教研教改和培養(yǎng)我市優(yōu)秀教師的工作,形成課題研究上出成果,管理崗位上出經(jīng)驗(yàn)的好勢頭。工作室將把培養(yǎng)我市優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師作為工作重點(diǎn)之一,通過三年為周期的培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,有效推動培養(yǎng)對象的專業(yè)成長,力求在一個(gè)工作周期內(nèi)使工作室成員在師德規(guī)范上與課堂教學(xué)上出樣板、精品。①任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長,有效教學(xué)規(guī)劃實(shí)施專業(yè)引領(lǐng),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。②講座式指導(dǎo)省內(nèi)外教師、農(nóng)村教師培訓(xùn)③師徒結(jié)對浙江省農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)⑤《徐丹陽市名師工作室》招收10位學(xué)員培養(yǎng)⑥省市“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)⑦溫師院聘任為教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)師⑧培養(yǎng)數(shù)學(xué)組青年教師,建設(shè)教研組獲州溫市先進(jìn)教研組⑨熱情帶幫各縣市教同伴①創(chuàng)新有效課堂情境研究,立項(xiàng)市課題:②《名師點(diǎn)撥中考》州溫晚報(bào)公益開課③公開課示范骨干教師培訓(xùn)④數(shù)學(xué)組承辦大型的活動,充分發(fā)揮名師的示范輻射作用,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。20xx年州溫市初中各學(xué)科教師命題競賽,參賽老師:劉紅衛(wèi)鄭笑冬陳楹,需認(rèn)真組織培養(yǎng),獲得獲州溫市初中教師命題競賽高獎,并借此提高本組命題能力。認(rèn)真準(zhǔn)備第二屆八年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽,爭取一等獎,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”計(jì)劃準(zhǔn)備。如本校4月23日請全國著名教育家、華東師范大學(xué)理解教育研究所所長、博士生導(dǎo)師熊川武教授蒞臨我校指導(dǎo),請熊教授聽隨堂課,做一場“自然分材教學(xué)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。自然分材教學(xué),在班內(nèi)如何讓智者先行,不斷提高和加速,同時(shí)讓相對落后的后20%學(xué)生能獲得幫助和指導(dǎo),具有借鑒意義。各年級段的具體
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