戲曲進校園活動總結(jié)(十七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辯手真正的水平。由于客觀條件的限制，沒有為主持人配備一個話筒，而場地的選取上面，由于所選場地過小，而同學們的熱情較高，出現(xiàn)了很多同學沒有座位而站著觀賽的狀況，這是我們部門此次活動中工作上的失誤。其次，在比賽規(guī)則的制定上面未能嚴格按照校辯論賽的規(guī)則使得我院的選手在校辯論賽上表現(xiàn)得不太適應?？傊?，這次活動是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關活動帶給了寶貴的經(jīng)驗。同時這次活動也在同學們枯燥的課余學習生活中帶來了一縷活躍的清風，豐富了同學們的課余文化生活。最重要的是這次活動極大的鍛煉了同學們的自主思考辨析潛力。在平時的學習生活中，同學們大多是被動的理解老師傳遞的專業(yè)課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動為主動，進行自主的分析思考，很大程度上提高了同學們的潛力。雖然我們這次的賽事有著或多或少的缺陷，但每一次的問題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們必須會做的更好!我們會認真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng)佳績，為同學們獻上更多的精彩活動，讓同學的大學生活更加豐富而充實。戲曲進校園活動總結(jié)篇二辯論賽作為一種語言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，決定事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維潛力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。透過辯論，人們能夠更好了解對方的立場和觀點，求同存異，到達更高層次上的心理溝通。中國地質(zhì)大學(武漢)第xx屆大學生辯論賽經(jīng)過一個多月的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)*的落下帷幕?，F(xiàn)對此次辯論進行總結(jié)。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)地大學子的青春風采，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，用心向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘機電學院辯論人才，用心響應學校的第15屆大學生辯論賽。同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作潛力，為學校挑選出優(yōu)秀個人。機電學院學術(shù)部在主席團的支持下以及各個部門的配合下*的完成了此次辯論賽。一、前期準備活動宣傳：我們在活動開始前用心做好宣傳工作，首先，在學校醒目位置放置宣傳板進行宣傳。其次，我們在體育館門口拉起紅幅以
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