我的長生果教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)與不足我的長生果教學(xué)反思(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了許多很好的建議。一、注重學(xué)生課堂生成。在教yi 的四聲是，我讓學(xué)生分別用它的四聲組詞。到第二聲時，有個學(xué)生站起來說：“依賴”。我一聽，是第一聲，就遺憾地告訴它：“我們在用第二聲組詞了?！崩罾蠋煾艺f：“其實(shí)依賴這個詞語說得很好，雖然不是第二聲，但是也應(yīng)該要好好表揚(yáng)學(xué)生。學(xué)生課堂上生成的東西，老師一定要善于把握!”二、給學(xué)生第一印象就是對的。其實(shí)，這早在我工作第一年時就深刻體會到了。但是今天我設(shè)計(jì)教學(xué)時，我希望由孩子來教我怎么寫。第一個孩子告訴我y應(yīng)該如何寫，她說清楚了y的位置，但沒有說明開口大小問題。于是，我就故意在黑板上寫了一個大口的y，惹得學(xué)生哈哈大笑，這時候，好多小朋友舉手了，他們意識到y(tǒng)的口不能太大。這樣有一個弊端，就是學(xué)生寫的時候很可能就想到我第一個寫的那個大口的y。我可以改變一下策略，讓學(xué)生觀察開口大小，然后再來教一教我。這樣，就一舉兩得了。三、書寫需反饋。因?yàn)楸菊n容量較大，有三個整體認(rèn)讀音節(jié)，我也不想教一半，一年級學(xué)生書寫要占很長的時間，所以我就選擇縮短耗時的書寫時間。課堂上，我只讓學(xué)生描紅，沒有投影反饋，這樣確實(shí)不好。在平常的教學(xué)中，容量沒有那么大，我?guī)缀跏且ò牍?jié)課時間在書寫上的。以后，也不能因?yàn)橛腥藖砺犝n，就加大教學(xué)容量，忽視書寫。四、寫字姿勢應(yīng)隨時提醒。學(xué)生不規(guī)范的寫字姿勢確實(shí)讓我很苦惱，今天，聽課老師給我提一個建議，我覺得非常有效。就是全班擺好寫字姿勢以后再動筆寫字，一個都不能少。后來，我試了一下，真的非常有用。六、情境圖片有妙用。以前，我從來沒有想過，情境圖里藏著情感態(tài)度價值觀。今天，李老師點(diǎn)撥了我。這兩幅圖其實(shí)是有關(guān)母愛的。我拓展了烏鴉反哺的故事意義不大，在黑板上寫的“反哺”兒子基本無效。課堂時間是寶貴的，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)時，一定要考慮教學(xué)是否有效，是否必要，而不能想到什么教什么。七、重視兒童語句訓(xùn)練。出示情境圖時，我一不留神，自己把情境圖的兩句話說了，其實(shí)，可以讓孩子說的。我用漢字出示的情境歌，讓學(xué)生讀，最好出示漢語拼音，不然，識字少的孩子就沒辦法參與這部分的學(xué)習(xí)了。關(guān)注孩子要全面。我的長生果教學(xué)反思優(yōu)點(diǎn)與不足篇五學(xué)完此文后，學(xué)生從中受益匪淺:不僅積累了大量的好詞佳句和片段，還學(xué)會了許多寫作方法；明白了閱讀不僅可以擴(kuò)大我們的想象力，還能讓我們得到充分的知識和智慧。從而使學(xué)生更好地愛上了讀書。我相信，今后，
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