幼兒園找朋友教案小班反思(模板13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。本節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎，抓住了幼兒認(rèn)識(shí)樹木的`心理，并加入游戲,充分調(diào)動(dòng)了班級(jí)幼兒的積極性。與老師配合的很好。幼兒園找朋友教案小班反思篇五能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。體驗(yàn)與同伴游戲地快樂。兒歌：找朋友mp3找呀找呀 找呀找找到一個(gè)朋友敬個(gè)禮呀 鞠個(gè)躬笑嘻嘻呀 握握手大家一起 大家一做朋友一、導(dǎo)入熟悉音樂，引起學(xué)習(xí)興趣。打招呼，相互認(rèn)識(shí)。教師：小朋友們，我們都是好朋友是嗎？現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧！二、展開出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。教師：小朋友們看，這是誰？你們喜歡它嗎？你想不想跟它做朋友??？那怎樣做呢？能不能用一個(gè)動(dòng)作來表示一下？啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作（引導(dǎo)幼兒用自己的方式對玩偶表示喜愛。）播放找朋友幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。教師引導(dǎo)示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演（1）請幼兒做示范（2）請幼兒相互交流：你用的是什么動(dòng)作？（3）教師表演示范，規(guī)范音樂游戲的動(dòng)作（4）根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。（分組和集體進(jìn)行表演。）教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為好朋友。小結(jié)：我們是一家人，相親相愛，都是好朋友，不打不鬧。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。幼兒園找朋友教案小班反思篇六，嘗試根據(jù)音樂做出相應(yīng)的身體反應(yīng)重點(diǎn)：能聽到音樂做出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作。難點(diǎn)：能熟練正確的唱出“我的朋友在哪里”。、歌曲一、請幼兒說說自己的好朋友。二、播放dvd、請幼兒欣賞。三、出示掛圖，教師一邊演唱歌曲，一邊根據(jù)畫面上的動(dòng)作圖譜做動(dòng)作，請幼兒觀察或模仿。四、當(dāng)幼兒熟悉歌曲后，教師帶領(lǐng)幼兒齊唱或接唱歌曲。二三四五六七，我的`朋友在哪里？（教師唱）在這里，在這里，我的朋友在這里。（幼兒唱）幼兒園找朋友教案小班反思篇七《孤獨(dú)的小豬》的內(nèi)容，知道人人都需要朋友的道理。，以及了解相關(guān)與人相處的方法?！豆陋?dú)的小豬》，剪輯成三個(gè)片段?！墩遗笥选?。導(dǎo)入教師：“有一只小豬，它從來都不需要朋友，大家都叫它孤獨(dú)的小豬。孤獨(dú)的小豬今天會(huì)遇上什么事情呢？請
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