幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他想起桌上的果凍，他拿起一個(gè)就一口吞了下去。圖c_幫媽媽洗衣服。圖d_來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。圖e_想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。圖f_看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。圖g_看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔，嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。(對(duì)有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標(biāo)分類，并說出理由。師講解分類要求。幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。四、延伸活動(dòng)：師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們，相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇三教學(xué)目標(biāo)：培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。教育孩子進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體教學(xué)時(shí)要有次序。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。樂曲《滑滑梯》教學(xué)過程：交流教學(xué)：幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。欣賞樂曲幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲。提問孩子理解歌詞樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_、磕傷。探討：孩子在何時(shí)還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時(shí)候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時(shí)。上樓梯下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易_，發(fā)生意外傷害。幼兒教師總結(jié)：大伙兒集體出動(dòng)、教學(xué)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有次序的教學(xué)，從相反的方面說，非常容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的。滲透方法：在一天教學(xué)的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、集體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。爸爸媽媽們工作：請(qǐng)孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場合等場景對(duì)孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。幼兒園安全教育日活動(dòng)方案大班篇四知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
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