幼兒園中班工作計劃總結(jié)上學期幼兒園中班教學工作計劃總結(jié)(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運行。(四)、安全工作領(lǐng)導小組。幼兒園中班工作計劃總結(jié)上學期篇三上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。一．班級情況分析：幼兒情況：身體發(fā)展方面：自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險。認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。社會性發(fā)展方面：家長情況：二、總目標。本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面。繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程，根據(jù)我園的實際和社會文化特點，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機。四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施。（一）注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。提供傾聽機會。在活動中鞏固。（二）提高幼兒的合作意識和交往能力。通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。（三）培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。
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