幼兒園親子適應(yīng)班活動方案中班班級親子活動方案(編輯修改稿)
2025-08-14 04:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程：家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標(biāo)上5，1號口徑，5號最小。家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他?；顒恿盒⌒∵\水工活動功能：鍛煉手的控制力，發(fā)展幼兒的專注力，增強(qiáng)合作意識?；顒硬牧希好拷M一個量杯，每組三個一樣大小的杯子活動過程：以家庭為單位來進(jìn)行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。提示：當(dāng)幼兒不小心將水灑出來了，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵他。幼兒園親子適應(yīng)班活動方案三設(shè)計思考：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。主題目標(biāo)：——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受?；顒訙?zhǔn)備：，作畫工具?；顒影才牛阂弧⒘私庵星锕?jié)的來歷，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)、導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)、講解示范：：你看到過什么樣的燈籠?。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)、幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細(xì)。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)、展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。幼兒園親子適應(yīng)班活動方案四目標(biāo)：在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進(jìn)幼兒對操作活動及親子活動的興趣。鼓勵幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動。培
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