就業(yè)能力提升計(jì)劃書(shū)個(gè)人能力提升計(jì)劃書(shū)(通用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》。網(wǎng)上文載，教育雜志中學(xué)課本五、時(shí)間安排第一階段：20__年11月——20__年9月學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《唐詩(shī)宋詞元曲全》。第二階段： 20__年9月——20__年3月《心理學(xué)》、中學(xué)課本。書(shū)寫(xiě)反思、總結(jié)。第二階段：20__年3月——20__年8月學(xué)習(xí)《新課標(biāo)解讀》。教育雜志。書(shū)寫(xiě)反思或總結(jié)。六、課題研究就業(yè)能力提升計(jì)劃書(shū)篇三為避免工作的盲目性，必須前有計(jì)劃、后有總結(jié)。下面小編收集了有關(guān)工作能力提升計(jì)劃書(shū)范文，供大家參考。一、自身現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢(shì)分析做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。積極上進(jìn)、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。遇事沉著冷靜、抗壓能力較強(qiáng)。（二）不足剖析時(shí)間管理能力較差。excel辦公軟件熟練程度一般。邏輯思維能力較差。表達(dá)能力較差，文筆一般。二、個(gè)人能力提升具體方案實(shí)施（一）、合理安排利用時(shí)間，提高工作效率。學(xué)會(huì)列清單，把自己要做的每一件事情都寫(xiě)下來(lái)，這樣做首先能讓你隨時(shí)都明確自己手頭上的任務(wù)。不要輕信自己可以用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自己長(zhǎng)長(zhǎng)的list時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生緊迫感。根據(jù)帕累托原則，應(yīng)該對(duì)每天要做的事情分清輕重緩急，對(duì)每天要做的事情做如下的排序：a 重要且緊急——必須立刻做。b 緊急但不重要——只有在優(yōu)先考慮了重要的事情后，再來(lái)考慮這類事。c 重要但不緊急——只要是沒(méi)有前一類事的壓力，應(yīng)該當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。d 既不緊急也不重要——有閑工夫再說(shuō)。每天工作結(jié)束后對(duì)工作清單進(jìn)行回顧與檢查，通過(guò)回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。（二）關(guān)于excel應(yīng)用技能的提升。每天花12個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與對(duì)比、統(tǒng)計(jì)與匯總。在工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。（三）關(guān)于邏輯思維能力的提升在記憶方面的提升（1）在工作學(xué)習(xí)中，將各種信息、知識(shí)分門(mén)別類、有序地加以儲(chǔ)存（將短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶），經(jīng)常性地對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識(shí)記憶牢固，知識(shí)有序的儲(chǔ)存，在具體思維過(guò)程中所需的問(wèn)題信息、背景知識(shí)就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。(2) 在對(duì)材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹(shù)狀圖
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