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小學數(shù)學教學心得體會數(shù)學教學心得體會800字(十三篇)(編輯修改稿)

2025-08-14 04:11 本頁面
 

【文章內容簡介】 自內心的需要和對知識的渴求,你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力早已成為全體教育者的共識,唯有“創(chuàng)新”才是民族發(fā)展、國家振興之路?!疤幪幨莿?chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。”吳老師說:“教師要敢于創(chuàng)造,創(chuàng)造孩子們喜愛的有魅力高效的課堂,創(chuàng)造傳授知識、啟迪智慧、完善人格三位一體的立體生命課堂?!痹谖覀兊慕虒W中既要關注基礎知識和技能,又要關注學生學習方法的培養(yǎng)和智慧的啟迪;既要關注學生的學習結果,又要關注學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。我們要用智慧啟迪智慧,用創(chuàng)造喚起創(chuàng)造,給學生創(chuàng)造提供時間和空間,讓學生感受學習的快樂和課堂生活的魅力,感受到智慧智慧的涌動與自身的成長,讓學生在實踐中體驗,在體驗中思考,在思考中創(chuàng)造。很高興能夠通過“吳正憲小學數(shù)學工作站原平分站”這個平臺認識吳老師,進而閱讀了《吳正憲給小學數(shù)學教師的建議》這本書,通過閱讀我受益匪淺,從書中學到如何才能做好一名合格的小學數(shù)學教師,同時也體會到了做教師的幸福感,今后,我將認真學習吳老師所有書籍及視頻,積極參加工作站安排的一切工作,不斷提升自我課堂教學水平,為原平市小學數(shù)學教育做出自己應有的貢獻。小學數(shù)學教學心得體會 數(shù)學教學心得體會800字篇二當前高一數(shù)學教學方面存在著一些認識上的誤區(qū),主要表現(xiàn)在學生的學習態(tài)度和方法上沒有擺脫初中階段對數(shù)學學習的認識,學生普遍學習興趣不高。由此提出了幾點看法和做法。作為一名數(shù)學,在高一年級的一年教學過程中,通過不斷的學習和鉆研教學方法,以及與廣大同學的接觸交流,了解到許多學生甚至教師在教學中存在不少認識上的誤區(qū),主要有以下幾項體會。第一、高一年級的學習階段標志著學生學習進入了一個新的時期,在學習的方法上,學習的認識上,學習的深度上與初中階段的數(shù)學學習完全不同,但是從學生的角度講,普遍學習興趣不高。學生自認為初中數(shù)學成績不錯,沒有必要投入更多的精力也可以輕松地完成數(shù)學課程學習,上課也好,作業(yè)也好,時常不認真對待,馬虎應付,主動性差。真實的情況是,高中數(shù)學學習不僅僅是把初中知識再加熱,而是從一個更新的角度的學習,把僅僅停留在模仿階段的學生的知識,從理解聯(lián)系的角度更新詮釋,進而訓練學生的邏輯思維,進行探究性的學習,使學生脫離機械記憶的層面,開始學會在邏輯思考的前提下用聯(lián)系的觀點來看問題。第二、對學生來講,初中的數(shù)學學習
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