小學數學教學工作計劃人教版小學數學教學工作計劃(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:10 本頁面
【文章內容簡介】 作計劃。鉆研教材。本學期4—6年級全部換成新教材，新教材較老教材有很大改變，我要利用集中備課和自主學習的時間把教材編委的編寫意圖搞明白。建設小組。合作學習是高效課堂的前提，根據以前的經驗，我計劃用45周的時間建設小組并教會學生如何與他人合作。教會學生自主學習。根據上一周的觀察，我發(fā)現兩個班學生的自學能力很弱，可以說不會自己學習，我要在平時的課堂里教給學生自主學習的方法。關注后進生。經驗告訴我，一個班的成績要想很快提上去，后進生是關鍵，本學期我要把教學目標落實到最后一位學生。修煉教學風格。要把幽默、簡練、大氣的教學風格落實到每一節(jié)課中。準備一節(jié)高質量的公開課。讀書。每天抽出最少15分鐘的時間讀書、看報，豐富知識、擴寬視野。參加培訓。對老師老說，最好的福利就是培訓，我要抓住每一次培訓的機會提升自己。寫博。暑假兩個月都沒有怎么寫，甚是慚愧，本學期要向上學期那樣，用文字記錄成長。以上計劃必須嚴格執(zhí)行，讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來！小學數學教學工作計劃 人教版小學數學教學工作計劃篇四 理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。 能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例，并會組比例。理解并掌握比例的基本性質。 認識線段比例尺；并掌握用線段比例尺求實際距離的方法，能進行線段比例尺與數值比例尺的互相改寫 使學生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。 使學生認識圓柱，了解圓柱體各部分名稱，掌握圖柱體的特征。 理解圓柱體側面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側面積和表面積。 使學生知道圓柱體體積公式的推導過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應用公式計算圓柱體積。 使學生認識圓錐，掌握它的特征，學會測量圓錐的高。 使學生初步認識球，知道球的特征，進一步發(fā)展學生的空間觀念。 使學生學會制作含有百分數的復式統(tǒng)計表的方法。進一步掌握制表步驟。1 使學生能看懂統(tǒng)計表和指出這個表所說明的問僵，掌握制作帶有百分數的統(tǒng)計
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