家教暑期實踐報告家教暑期社會實踐報告(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重，城管無奈也只有整日蹲守。居民的評價卻不一樣。95%的居民給予好評，原因：、水果比市場的新鮮。 小販的售價要實惠得多。，自產(chǎn)自銷均來自吳家鎮(zhèn)、楊家和瓦店子等地，大家買的放心。，不會斤斤計較。但 還有5%是來自個別居民和城管朋友的。他們認為：，地上有剝剩的菜葉、有時還有蒼蠅等。、隨街叫賣給城市管理帶來了很大的麻煩。（尤其是多次勸告之后仍然會再次亂擺，城管也很無奈、不得不隨時蹲守）因此，我在yy片區(qū)做了一項調(diào)查：為什么農(nóng)民亂擺攤位的情況日趨嚴重？原來，是因為市場所能提供的攤位是有限的，不能適應市場的銷售和眾多居民的需求了。那亂擺攤點的原因呢？會不會也是因為攤位不夠、不得不在街道上叫賣呢？我想或許是吧。自家種的菜帶到市場上卻沒有賣的攤位，眼看著就要被擠兌走了，那么多菜總不能扔了吧？都是汗水澆灌出來的。所以他們才會隨街而賣，文化程度也不一樣、不懂得破壞了公共秩序。，專供農(nóng)民們使用、側(cè)重買菜和水果。，更貼近事實的設立攤點個數(shù)。，讓大家達成“城鄉(xiāng)綜合治理”工作的共識。家教暑期實踐報告家教暑期社會實踐報告篇二摘要：社會實踐是每一位大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。20xx年的暑假，作為即將進入大二的學生，我沒有選擇走進企業(yè)，熟悉企業(yè)的運作機制，也沒用選擇去山區(qū)支教，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。關(guān)鍵詞：暑假，實習，教師，心得體會前言：實踐地點：實踐日期： 20xx年7月20日—20xx年8月20日實踐目的： 第一，勤工儉學；第二，豐富假期生活；第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲正文：人，即使家里可以負擔我的學費我想我還是會選擇假期打工的，而沒有像其他同學那樣選擇支教！這樣一方面可以檢驗我的能力，另一方面也可以有一份相當份額的收入，可謂一舉兩得！所以我選擇在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕，也正是因為有這樣的環(huán)境，才更堅定了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同
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