小學(xué)四年級的自我介紹小學(xué)四年級自我介紹(精選9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ,我們的自我介紹應(yīng)該注意什么呢?師生討論、歸納:(1)對象和目的不同,自我介紹的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。(2)自我介紹要客觀真實。(3)自我介紹的語言要簡潔明了。(4)自我介紹時要注意禮儀,落落大方。:社交中自我介紹要注意“位低者先行”,主人先向客人介紹,晚輩先向長輩介紹,下級先向上級介紹。三、創(chuàng)設(shè)情境,活化交際。小組模擬嘗試:出示幾種情境,選擇不同情境進(jìn)行模擬。(1)新班級的班會上,做個人的自我介紹。(2)參加班級干部的競選,做自我介紹。(3)作為學(xué)校代表參加市級的演講比賽,做自我介紹。(4)轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校,在新同學(xué)面前做自我介紹。介紹前,想一想是要向誰介紹自己,介紹自己的目的是什么,介紹時要注意些什么。,人人參與,積極交流,同伴之間互相提意見,看看有什么需要改進(jìn)的地方。教師巡視,參與,適時指導(dǎo)。,根據(jù)要求評星激勵。四、聯(lián)系實際,拓展延伸。,把自我介紹的內(nèi)容寫在上面。,向陌生人進(jìn)行一次自我介紹,認(rèn)識一位新朋友。板書設(shè)計自我介紹介紹內(nèi)容教學(xué)反思“自我介紹”是生活中的常見交際,設(shè)計層次清楚,引導(dǎo)學(xué)生立足于生活實際進(jìn)行積極交流。先明確要求,再選擇情境進(jìn)行模擬練習(xí),模擬時要貼近生活,形式靈活,讓學(xué)生感覺是生活再現(xiàn),參與熱情會更高。,給學(xué)生做出了示范引領(lǐng),但一定程度上也限制了學(xué)生的思維發(fā)散,如果從讓學(xué)生認(rèn)識與眾不同的自己的角度出發(fā),使其亮出自己的自我介紹,然后評價其優(yōu)缺點,再進(jìn)行范例展示,效果會更好。小學(xué)四年級的自我介紹篇五我叫xx，理著一個平頭，個子中等，有一雙亮晶晶的眼睛，一張不大會說話的嘴巴，還有一雙粗糙的手。我已經(jīng)上四年級了，要說學(xué)習(xí)，我可不夠認(rèn)真，上課不專心，愛開小差，經(jīng)常被老師瞪，唉！其實我也不想的，就是有點控制不住自己。我喜歡跑步，因為跑步不僅可以強(qiáng)健體魄，還能讓我為班爭光，每回開運(yùn)動會，我跑得可快了，總能拿前幾名。那時的我最得意。我愛玩，就因為玩滑板還把自己的手給摔骨折了呢！但仍不改我愛玩的本色，誰叫我還只是個孩子呢。我喜歡和大家開玩笑，但膽子小，老師一批評我我就臉紅。經(jīng)過這番介紹，你們大概了解我了吧。對了，你只要到我們教室門口站一會，看見一個小男孩子坐那發(fā)呆，不好意思，那就是我，因為我腦子里的39
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